退休后,我应聘到了私立学校

如题所述

又一个新学期开始了,我怀着愉悦激动的心情上班了。

这是我来到华阳学校的第二年,我想只要我身体状况允许,我会一直在这干下去的,因为这所学校真的不错!

华阳是一所私立学校,共有幼儿园小学初中十六个教学班,学生一千余名,教职员工一百五十人。这所学校在本市十几所私立学校当中,属于社会反响比较好的。尤其是五年中考连续夺冠的骄人成绩,让这个学校成为大家瞩目的明星学校。

去年三月份,我从公立学校退休。退休前,我是一名初中语文教师。当年我从师专毕业后,一头扎进家乡中学,30年没有挪过地方。几十年兢兢业业,虽说磕磕碰碰,酸甜苦辣尝遍,但是好在能够从事自己喜欢的事业,也算此生无憾了!

原以为退休后可以过一种随心所欲,闲云野鹤的生活。谁知没过几天,就感觉很不适应了,心里总是空落落的。

后来经人介绍,我来到华阳学校。经过试讲,我成了华阳学校的代课教师。

我代的是七年级一个班的语文课,相比较原来在公立学校每学期代两个甚至三个班语文,我觉得在这里应该是很轻松的。

不料一周下来,我就改变了看法。这里虽说每个人代课的班级少,但是工作量非但不轻,反而比以前在公立学校重很多。

首先,如今华阳学校的班额,已经不同于以前了。以前是一个班40个学生,如今生源猛增,一个班最少60名学生,最多达75人。就这,中途还不断有人找关系寻门路,就为了把孩子送来插班。

我带的七二班,共有69名学生。说实话,班额大了,要做到精抓细管还真不容易。但是我们所有人都卯足了劲,尤其是班主任吴老师,他今年才28岁,却全没有一般年轻人的浮躁和玩世不恭。他在管理班级引导学生方面的做法及用心程度,让我这当了一辈子教师的人都刮目相看。

刚开学,七年级的学生面临大的转折和适应期,相对来说比较难管理。加上班额大,我们每个人不由得都绷紧了弦。熟悉学生,了解情况,制定计划,思考策略,我们每天忙得团团转。

工作量重还不仅仅体现在学生人数多上,私立学校最大的特点就是工作时间长,而且制度很严。据说每学期都有不胜压力之苦辞职不干的,好在我目前还可以承受。

每天早晨六点,我就习惯性地起床,这样可以很从容地赶上学校的早早读。以前在公立学校,只有早读,还没听说过早早读。这也是这所学校的一大特色,因为大部分学生住校,所以学校规定每天早晨六点五十到七点二十位为早早读时间,由指定代课老师带领学生诵读相关科目的知识点。我们基本上每周都有一两次早早读,这样的日子就要比平时到校早些。

好在我年龄大了瞌睡少,加上多年来养成了早起习惯,所以这对我来说不是问题。可是对许多年轻人来说,就有些困难了。不过我发现,几乎没有谁会因为自己家里的问题影响到工作,需要早到的,一般情况下,看不到迟到旷工的。

除了早早读,午饭后还有午自习。说是午自习,其实就是照看睡不着午觉的孩子。需要午睡的,就去宿舍,由专门的老师管理午休。不睡的可以去教室上自习,或者上一会自习又瞌睡了,就趴在课桌上眯一会,老师在教室的作用就是维持教室安静。

这样,我们的工作量又加大了。身体不好的人,根本受不了午休时间还有安排。好在是轮流,一周也就两次。

一般的公立学校,小学和初中是不上晚自习的。而在私立学校,晚自习是必须的,这些过早离开家长的孩子,晚饭后的生活必须善加管理。这也是许多家长把孩子送来的一个原因,在家里大人要看电视玩手机,孩子抵制不了诱惑,也会一味沉浸在电视和网络里。长此以往,家长管不了,无奈之下就把孩子送到这样的封闭式学校。

其实孩子最好的老师应该是家长,但现在的现实却是如此。想来真是可悲!

华阳学校的晚自习,老师们非常尽职尽责,没有人中途离开,更没有人只是任由学生想干什么就干什么。大家利用该自己值班的晚自习时间,或者补充课堂内容的欠缺,或者着重进行某个主题的训练,或者对个别问题学生进行心理疏导,文化课补习。大家珍惜每一分每一秒,对学生尽心尽力,有的甚至经常忽略自己孩子的学习生活。

有人说,是华阳制度太严了,弄不好校长会辞退你的。这是真的,私立学校制度如果不严的话,在当今时代就无法立足。迟到了扣钱,旷工了重罚,成绩不好少拿钱不说,开会时还会受到严厉的批评。所以在严格的制度和尊严问题面前,大家谁也不愿冒学校之大不违,好好上班吧,努力提高成绩是所有人共同的目标。

如果只罚只扣而不奖赏鼓励,我想很快就会失了人心。华阳之所以能办得很好,还有一个原因就是赏罚分明。

前面说了,谁犯规了,落后了,学校罚你没商量。可是罚的同时,对表现优秀的奖励也是毫不吝啬。据说有人一个月工资加奖励都可能拿够六千多,比公办学校的正式教师拿的都多!

平日里,哪位教师遇着困难了,家里有事了,校领导肯定很关心,出钱出力出人,让人非常温暖。上学期我老婆骨折了,我请假一周回去照顾她。第二天上午,校长就和主任带着礼品跑家里看望我们,老婆感动地说学校领导真好!

以前总认为私立学校只抓成绩,不会注重学生其它方面的发展。而且觉得在金钱利益的驱动下,老师对学生肯定没多少温情,教育理论上说的循循善诱,因材施教,爱生如子肯定更是做不到。

谁知来到这里才发现,同事们在教学上的认真程度让人敬佩,对待学生的态度更是温暖如春。我一个同学的孙子在华阳上六年级,前天回家后对家里人说:“”太喜欢这个学校了,老师们对同学可好了!犯错误了,严厉是严厉,但能感觉老师是为自己好,老师不会讨厌你,是真的想让你学好!”

还有一点我觉得特别有必要提一下,那就是学校的文体活动,可以说搞得真好啊!什么演讲比赛,联欢晚会,亲子活动,科技制作展览,运动会……  相比如今许多公立学校每年只举办一次体操比赛来说,这个学校的生活可谓丰富多彩!

在这样的环境里,同事们之间的相处也很和谐,大家平常都忙自己的事,闲聊的时候很少。一个办公室的同事,从没有搬弄是非,勾心斗角现象,大家相处的像家人,而且这个“家”是充满活力,上进拼搏,团结友爱的,是让所有人都喜欢的大家庭!

因此,我们虽然很累,但却很充实,感到自己有价值,活得有意义,真可以说是累并快乐着!

写到这里,我不由得想到我工作了三十年的公立学校,想到了众多同行,其实我们原本也可以做得很好的。那么,是什么限制了学校的发展?如何才能发动广大教师的积极性?这真是应该好好思考的问题!

(感谢我的一位老师提供素材)

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