333教育综合 《教育心理学》那部分，有一节美育心理 我不涉及美术专业，那这章还要学吗？

Question

如题所述

Answer 1

要学，以防万一要考，书上的内容都要有大概的了解。

教育综合主要是教育学、中国教育史、外国教育史和教育心理等学科的综合。

参考书有：

王道俊、郭文安主编：《教育学》。

孙培青主编：《中国教育史》。

张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》。

张大均主编：《教育心理学》。

考查目标：

1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。

2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。

3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。

教学过程：

1、教学过程的性质

教学过程是一种特殊的认识过程；教学过程必须以交往为背景和手段；教学过程也是一个促进学生身心发展、追寻与实现价值目标的过程。

2、学生掌握知识的基本阶段

传授/接受教学学生掌握知识的基本阶段；问题/探究教学学生获取知识的基本阶段。

3、教学过程中应当处理好的几种关系

间接经验与直接经验的关系；掌握知识和发展智力的关系；智力活动与非智力活动的关系；教师主导作用与学生主动性的关系。