11岁,刚好是小学准备升初中的关键时机,如果成绩特别差,可以尝试下面的方法提高。
1、培养自主学习习惯。平时成绩好,有良好的自主学习习惯的同学,往往能够更快更好地完成学习任务。而自律性相对较弱的学生,由于目标不明确,无论听课还是做作业,注意力都不够集中,学习效率较低。针对这种情况,家长应该介入,及时掌握其听课内容、作业情况,鼓励、监督其完成任务,千万不能帮助其完成任务。那些
上进心不强、对学习成绩毫不在乎的学生,并不是他们不聪明,也不是不想学好,只是不知道如何学好。换句话说,就是不知道如何把握学习目标,没有理解,进而无法确定学习计划,一会做做这儿,一会做做那儿,就是完成不了一样任务。要想改变这种状况,效果最好的办法是培养学习兴趣及注意力集中度。首先,对于一门课而言,课前就要告知他,家长会利用课余时间,询问其本次课程主要内是什么,需要其回想、复述、概括,还要询问其需要完成任务什么、打算如何完成。这样,学生在听课时会逐渐增强意识,注意力也会更加集中。如此循环反复,其自主学习能力就会慢慢被培养起来,成绩自然就很快能提高上来,从而学习兴趣也会增大。其次,家长必须对孩子的点滴进步给予及时的鼓励、表扬,增强其学习自信心,这时,学生就会慢慢在意其成绩,如果产生赶超心理,学习动力可能会更大,成绩提高自然是水到渠成的事。
2、培养高效
学习方法。习惯决定一个人的人生高度,而方法决定一个人的效率高低。所以,一个人学习的好坏,除了取决于习惯外,主要就是要形成一套适合自己的学习方法。从小就养成一套行之有效的学习方法,将受益终身。就小学而言,学习领域无外乎语言类、计算类和观察思考类。语言类(语文、英语等),需要多背诵、多模仿,而后方能灵活运用。计算类(数学等),需要对定律、规则、概念等进行理解,进而方可进行灵活的计算。而观察思考类(科学、绘画等)则培养人们处处留心皆学问的意识,从而培养兴趣,为今后深入的发展奠定基础。尽管,每个人的学习方法或做事方法不尽相同,但是,对于如何提高效率,还是有章可循的。其中,明确目标→制定学习计划→实施→检查→调整措施,简单来讲,就是PDCA。以做作业为例,有些学生总是拖拖拉拉,那么,家长就应该根据题目多少,难易程度,与学生一起制定一个定时完成作业的简单计划,监督其在规定时间内完成。只有不断强化这种方法意识的训练,才能强化学生的时间意识,才能慢慢改掉其拖拖拉拉的毛病。
3、从细节抓起。如果拖拖拉拉的现象没有了,但是,经常出错怎么办?你可能觉得,六年级的学生不应该把加减法做错吧。但实际上这种情况经常发生。甚至,有时大人也会犯这样的低级错误。而且学生在检查时,一般不会检查这些不应该出错的题目,从而导致一学就会,一做就错的现象。语文、英语等也经常会出现一些写错的现象。其实,这只是粗心或者基础不牢造成的,这个需要学生在做题时,认真对待,提高自我要求,一般是可以避免的。只要从细节上加以改进、提高,做事有目标、有计划,抓关键,细分析,认真完成任务,那么,离成功就会更近一步。当然,仅仅学习好是不行的,必须要全面发展,唯有如此,才能成为真正有用的人才。