快到暑假了，孩子语文阅文阅读是非常弱，有没有什么好的提高语文阅读的？

Question

1-2年级的时候孩子语文总拿高分，现在4年级了，有了阅读和作文整个语文成绩一落千丈，也不知道如何提分，有没有什么好方法？

Answer 1

到了四年级后语文的难度提升的很快，阅读最重要的还是积累，就应该从1年级开始让孩子做字词积累，2-3年级开始就能让孩子多做一点课外的阅读之类的。
的做法是：打好基础、坚持阅读；淡化现阶段排名，为初中语文铺路。
具体做法为：1、字词句背默要过关，这是校内要求，也是语文地基部分。老师安排的任务认真完成。
2、不刷题，坚持阅读，题材广泛，科普、历史、文学都涉及。不要太看重小学语文成绩。
3、坚持背诵古诗、文言文、成语、名言警句，每天坚持，培养古文学素养。
这种做法或许短期进步不明显，但是语文越到后期会越来越轻松。我就是这样干的，作为普娃，没有必要去追求成绩特别好看。因为小学成绩太好了，普娃智力不占优，很可能初中掉下来，造成心理负担，还是扎实的来，稳步推进比较好，靠长期坚持、稳步前进取胜。
但是暑假时间较长 在家多给孩子看些课外书籍，如果家长没有好的办法去引导和教学的话 4年级的孩子还是送到辅导机构去让老师来给她辅导比较正确，我们家曾经在一个叫文启小学生的上过还是不错的，老师都会有自己的方法去引导孩子先从爱上语文阅读然后慢慢的有兴趣了之后孩子就不那么排斥语文这么枯草的科目

Answer 2

小学一、二年级语文的训练主要是词、句，三年级是长句、段的训练（这个阶段是小学生从段到篇的转折点，很重要），四年级以上就是篇的训练了。如果三年级的基础（句、段）打不好，到四年级以后写作文就会感到吃力，甚至会跟不上班级训练的进度。估计家长在三年级这个阶段没有注重孩子的学习跟进，忽视了孩子课外阅读的督促，所以才会形成现在的情况。
不过，孩子现在是四年级，只要家长注意到孩子的缺失，还完全可以补回来。1、通过老师、孩子了解孩子在学校的学习情况；2、督促孩子每天看一篇小学生作文、或者其他读物，逐渐培养孩子有阅读的好习惯（这可是终身受用的财富）；3、在阅读过后，随机的让孩子复述文章的内容，以及文章要表达的意思。
从现在开始到小学毕业这三年时间，只要家长不间断地坚持，确保孩子每天都阅读的好习惯，相信孩子的语文水平一定会有一个质的飞跃。

Answer 3

这个需要专项的训练啦。就像你说的，之前语文分数好拿，但是年级越来越高，这一块难度就上去啦。因为现在对于阅读，写作。要求就会越来越高。在这里，家长最好是拿出时间，带孩子一起来阅读一些适合的课外书，文章。帮孩子积累词汇。这个是要坚持下去。好处是一定有的。因为这个对孩子的写作都是有帮助的。小学生是需要家长督促的。