求比一个数多（少）几分之几的数是多少的应用题
教学目标：
（一）知识与能力：
1、通过学生自主、合作学习，学生认识“求比一个数少几分之几的数是多少”的应用题的结构特征。
2、学会利用线段图来分析数量关系。
3、通过学生自主、合作学习，掌握解答“求比一个数少几分之几的数是多少”的应用题的解题思路和方法，并能够正确列式计算。
（二）数学思考：学生在解决问题中，能进行有条理的思考，做出正确的答案。
（三）解决问题：
1、学生能探索出求比一个数少几分之几的应用题的解题方法。
2、学生在解决问题中，初步学会与他人合作。
（三）情感与态度：
学生在自学、合作学习过程中，初步形成对不懂的地方提出疑问的意识，愿意对问题进行讨论、发现错误能及时改正。培养学生分析能力和运用综合所学知识的能力。
【教学重点】掌握“求比一个数少几分之分是多少”的应用题解题方法。
【教学难点】正确分析数量关系，熟练地画出线段图。
教学过程：
一复习：
一、找出下面各句的单位“1”，并填空
1.一根绳子用去4/11，还剩（ ）。
2.男生比女生多20%，男生是女生的（ ）。
3.
洗衣机的台数比电视机的台数少1/4
，洗衣机的台数是电视机台数的（
）。
4.
修一条路，第一次修了全长的1/10
，第二次修了全长的1/5
，两次共修了全长的（
）。
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