注意力什么？它和孩子的学习有什么关系？

Question

如题所述

Answer 1

注意力就是孩子对应该集中心思的对象（如学习、作业、上课）能够全神贯注的能力。它是感知觉、记忆，想象、逻辑思维等各种能力的奠基石。没有注意的参与，任何活动都将无法维持与进行。比如：同样是学英语、数学等，有的孩子一下就学会了、记住了、理解力；而有的孩子却半天也不知所云。很多家长都认为是孩子天生的聪明和愚笨造成的，其实，这是对孩子最大的误解。国内外大量的研究、测试、统计表明。孩子在出生的时候，智商是没有差别的，（除了先天弱智儿童以外）。

在教育过程中，注意力的强弱、缺陷类型和强度都将反映在学习成绩上，有经验的教师都会注意到这样一个现象，许多学习有困难的学生并不是智力低下，而是在注意力这一环节上出了问题。他们往往不能把自己的注意，长时间地指向学习对象上，因而导致了该学的东西没有学到，结果学习成绩很差。有的学生十分好动，坐立不安，学习成绩上不去，这常常被认为是“多动症”，似乎是由于好动而导致学习成绩差。其实不然，“多动症”在医学上科学的名称叫做“注意力缺损障碍”，其实质问题，也是注意力的缺陷。

教育部在2000年的时候，曾经在全国六大区12个城市，采样抽取年龄在6至l7岁的在校学生。进行过一次“中小学生注意力测验”。它们包括上海、江苏徐州、辽宁铁岭、河北保定、北京、云南昆明、四川成都、陕西西安、新疆乌鲁木齐。测试的结果表明：重点中小学的学生，比普通中小学的学生的注意力测试等级分，高出3个级别以上

Answer 2

有直接关系，注意力不集中，没有学习好的。
如何保持集中注意力

（1）养成好习惯

养成在固定时间、固定地点专心学习工作的好习惯。

如果可能，在进入学习或者工作状态前做一些小仪式，比如摆个姿势，戴上学习帽什么的。就好像在运动前做准备活动一样，给身体一个提示。

（2）让头脑做好准备

避免在学习前做什么让你兴奋的事情。在学习前，花几分钟平定思绪。 积极点，相信自己可以克服一切困难。

（3）.循序渐进

花一点时间计划一下准备做什么。 把工作划分成可控制的小块，每次专心做好一块。

（4）保持活跃

采用多种形式，保持大脑活跃。学习的时候可以记笔记、划重点、自问自答、组织讨论、融会贯通、形象化概念等等。

隔一段时间就换个主题做做，保持新鲜感。

（5）干一会儿歇一会儿

工作间隙休息一会儿对恢复脑力很有帮助。特别是在对付比较难比较枯燥的问题时，可以缩短工作周期，比如干二十分钟就小歇一会儿，如此循环。

（6）充电

长时间坐着会导致大脑缺血。休息的时候走一走，做做伸展运动，深呼吸，让大脑得到充足的氧气。

如果你是靠电脑吃饭的，别忘了休息眼睛。看看远处，放松眼部肌肉。

（7）学而时习之

好记性的秘诀就是多复习。重复是学习的不二法门。

（8）奖励自己

做完了就奖励一下自己，轻松一下。不过，如果你是电脑工作者，用看电视奖励自己可起不到什么好作用。

Answer 3

当孩子注意力高，全身心投入时，学习效率会比较高，容易达到事半功倍的效果，反之，如果注意力不集中，即使学习时间长，内容多，但其实真正掌握的并不多，可能连事倍功半的效果都达不到...