又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。校长说：“孩子们放学后会来偷的。”
“偷？”二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。
放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。
“你怎么不回家？有什么事儿吗？”女教师问。
“我……我想……我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。 “
你想要哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说：“这一枝，行吗？”“好，这枝花儿属于你了！”女教师真诚地说，“但是你准备怎么办？如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。你打算怎么办？”
小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。老师，你要帮我看好啊！”女教师微笑着点点头。
第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。
鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。
1.概括一下这篇短文的主要内容吗？
2.请你写出你对下面这句话的理解与体会：“偷？”二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。
3.平时孩子们为什么老爱摘学校花坛里的花？新来的女教师照看花坛后，孩子为什么不摘花，反而帮老师照看花呢？
4.这篇文章给你的启示是什么？
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这和问题不一样吧
追答哪一题不一样？
追问第二题和第三题
追答就是这个答案啊
第二题：老师的想法就是：因为花坛里的花十分漂亮，孩子还小，他们只是被这美丽的花所吸引，忍不住要摘下来，并没有“偷”，所以觉得校长的用词不对。
第三题：“平时孩子们为什么老爱摘学校花坛里的花？新来的女教师照看花坛后，孩子为什么不摘花，反而帮老师照看花呢？”的原因就是现在在花坛里有一枝属于他们自己的花。
难道不对吗？？？
2.请你写出你对下面这句话的理解与体会：“偷？”二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。
这道题是写你对这句话的理解，不是老师的想法
3.平时孩子们为什么老爱摘学校花坛里的花？新来的女教师照看花坛后，孩子为什么不摘花，反而帮老师照看花呢？
而且这道题有两问好不好
。。。你题目阅读的这么仔细，早就可以自己解决了。
第二题难道我就不可以从老师的角度来看校长说的话吗？
“请你写出你对下面这句话的理解与体会”可以转换为：你分析一下为什么女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上“偷”这个词？
第三题
1因为花坛里的花十分漂亮；
2现在在花坛里有一枝属于他们自己的花。