1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
作者：唐 李商隐
出自：《无题·相见时难别亦难》
译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
2、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
作者：唐 杜甫
出自：《咏怀古迹五首·其二》
译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。
3、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
作者：唐 白居易
出自：《奉和令公绿野堂种花》
译文：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？
4、北虏坏亭障，闻屯千里师。
作者：唐 杜牧
出自：《雪中书怀》
译文：北边匈奴破坏了读书的地方，老师却仍然找到地方教书育人。
5、自闻颖师弹，起坐在一旁。
作者：唐 韩愈
出自：《听颖师弹琴》
译文：自小就听老师弹琴，每次老师弹琴我都坐在一旁。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2020-09-22
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
作者：唐 李商隐
出自：《无题·相见时难别亦难》
译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
2、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
作者：唐 杜甫
出自：《咏怀古迹五首·其二》
译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。
3、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
作者：唐 白居易
出自：《奉和令公绿野堂种花》
译文：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？
4、北虏坏亭障，闻屯千里师。
作者：唐 杜牧
出自：《雪中书怀》
译文：北边匈奴破坏了读书的地方，老师却仍然找到地方教书育人。
5、自闻颖师弹，起坐在一旁。
作者：唐 韩愈
出自：《听颖师弹琴》
译文：自小就听老师弹琴，每次老师弹琴我都坐在一旁。
6、随风潜入夜，润物细无声。
作者：唐 杜甫
出自：《春夜喜雨》
译文：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
7、蹇蹇三事，师师百僚。
作者：唐 卢照邻
出自：《中和乐九章·歌公卿第八》
译文：每天的事情有很多，我师从的老师也很多。
8、东宫白庶子，南寺远禅师。
作者：唐 白居易
出自：《远诗》
译文：东宫没有平民百姓，南边的寺庙有一位禅师。
9、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
作者：清 郑燮
出自：《新竹》
译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。
10、落红不是无情物，化作春泥更护花
作者：唐 李商隐
出自：《无题·相见时难别亦难》
译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
2、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
作者：唐 杜甫
出自：《咏怀古迹五首·其二》
译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。
3、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
作者：唐 白居易
出自：《奉和令公绿野堂种花》
译文：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？
4、北虏坏亭障，闻屯千里师。
作者：唐 杜牧
出自：《雪中书怀》
译文：北边匈奴破坏了读书的地方，老师却仍然找到地方教书育人。
5、自闻颖师弹，起坐在一旁。
作者：唐 韩愈
出自：《听颖师弹琴》
译文：自小就听老师弹琴，每次老师弹琴我都坐在一旁。
6、随风潜入夜，润物细无声。
作者：唐 杜甫
出自：《春夜喜雨》
译文：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
7、蹇蹇三事，师师百僚。
作者：唐 卢照邻
出自：《中和乐九章·歌公卿第八》
译文：每天的事情有很多，我师从的老师也很多。
8、东宫白庶子，南寺远禅师。
作者：唐 白居易
出自：《远诗》
译文：东宫没有平民百姓，南边的寺庙有一位禅师。
9、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
作者：清 郑燮
出自：《新竹》
译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。
10、落红不是无情物，化作春泥更护花
第2个回答 2020-09-22
.身着白衣，心有锦缎。
寨主解读：出自林清玄散文。做教师节文案时，可以这样写：有的人身穿白衣，心有锦缎，白天如阳光一般明媚，夜晚如萤火一般温润，当你走近，会给你不期而遇的温暖和生生不息的希望。而亲爱XXX老师，您就是这样的人。教师节来临之际，我想说一句，谢谢您，辛苦了。
2.一朝沐杏雨，终生念师恩。
寨主解读：杏坛是为纪念孔子讲学而建。孔庙中的大成殿前，环植以杏，名曰“杏坛”。杏坛是孔子教育光辉的象征。“沐杏雨”，就是接受教育，聆听老师的教诲。一朝沐杏雨，从此便终生感念老师的恩情。
3.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
寨主解读：这句话突出了老师教书育人的辛苦，以及坚守岗位的奉献精神。可以作为教师节文案，送给老师。
4.黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
寨主解读：同上，彰显了老师的辛劳和奉献，是不错的教师节文案。
5.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
寨主解读：出自郑板桥的《新竹》。意思是：新竹比旧竹更高，都是依靠原来老枝干的扶持。用于教师节，就是说，如果将来我能取得那么一丢丢成就，都是老师栽培得好。
6.饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
寨主解读：中国人讲究滴水之恩，涌泉相报，所以，吃水不忘挖井人，学成不忘引路师。
7.令公桃李满天下，何用堂前更种花。
寨主解读：出自白居易诗歌，意思是：您已经桃李满天下了，就不用再在堂前种花了。教师节的时候，这个文案可以用来给老师吹彩虹屁。
8.站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。
寨主解读：这个文案，适合送给语文老师。因为文案中内容，都是语文教学内容，因此，不要送错了哦。
9.尺子一把，心中自有曲直；粉笔几支，眼前早有横竖。
寨主解读：这个文案，适合送给数学老师。
10.心比山高，教两国语言培桃李；志同海大，育一代栋梁兴中华。
寨主解读：英语老师收到这个祝福，应该会很开心。
11.处三尺讲台，做功出力，凭一腔热血，放电发光。
寨主解读：这个文案，是物理老师的最爱。
12.究天机，乐与有机无机作伴；培学子，巧同原子分子周旋。
寨主解读：最后，用送给化学老师的祝福来收束。
寨主解读：出自林清玄散文。做教师节文案时，可以这样写：有的人身穿白衣，心有锦缎，白天如阳光一般明媚，夜晚如萤火一般温润，当你走近，会给你不期而遇的温暖和生生不息的希望。而亲爱XXX老师，您就是这样的人。教师节来临之际，我想说一句，谢谢您，辛苦了。
2.一朝沐杏雨，终生念师恩。
寨主解读：杏坛是为纪念孔子讲学而建。孔庙中的大成殿前，环植以杏，名曰“杏坛”。杏坛是孔子教育光辉的象征。“沐杏雨”，就是接受教育，聆听老师的教诲。一朝沐杏雨，从此便终生感念老师的恩情。
3.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
寨主解读：这句话突出了老师教书育人的辛苦，以及坚守岗位的奉献精神。可以作为教师节文案，送给老师。
4.黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
寨主解读：同上，彰显了老师的辛劳和奉献，是不错的教师节文案。
5.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
寨主解读：出自郑板桥的《新竹》。意思是：新竹比旧竹更高，都是依靠原来老枝干的扶持。用于教师节，就是说，如果将来我能取得那么一丢丢成就，都是老师栽培得好。
6.饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
寨主解读：中国人讲究滴水之恩，涌泉相报，所以，吃水不忘挖井人，学成不忘引路师。
7.令公桃李满天下，何用堂前更种花。
寨主解读：出自白居易诗歌，意思是：您已经桃李满天下了，就不用再在堂前种花了。教师节的时候，这个文案可以用来给老师吹彩虹屁。
8.站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。
寨主解读：这个文案，适合送给语文老师。因为文案中内容，都是语文教学内容，因此，不要送错了哦。
9.尺子一把，心中自有曲直；粉笔几支，眼前早有横竖。
寨主解读：这个文案，适合送给数学老师。
10.心比山高，教两国语言培桃李；志同海大，育一代栋梁兴中华。
寨主解读：英语老师收到这个祝福，应该会很开心。
11.处三尺讲台，做功出力，凭一腔热血，放电发光。
寨主解读：这个文案，是物理老师的最爱。
12.究天机，乐与有机无机作伴；培学子，巧同原子分子周旋。
寨主解读：最后，用送给化学老师的祝福来收束。
第3个回答 2020-10-21
教师节快乐！可以用来歌颂老师的诗句，感谢每位辛勤奉献的老师
第4个回答 推荐于2017-11-23
绿意盎然，那是您无穷的活力；白云悠悠，那是您圣洁的心灵；浪花朵朵，那是您渊博的知识。老师，教师节，祝愿您永远年轻！
梦想展翅高飞，铭记您的教诲，前路不再迷茫，勇敢不再躲藏，未来我会奋力向前闯！祝老师节日快乐，学生一定会加油！本回答被网友采纳
梦想展翅高飞，铭记您的教诲，前路不再迷茫，勇敢不再躲藏，未来我会奋力向前闯！祝老师节日快乐，学生一定会加油！本回答被网友采纳
相似回答