1、要告诉自己学习是快乐的，不是痛苦的。 人的感觉都是塑造出来的。一个喜欢喝白酒的人一见到白酒，就连口水都流出来了。不喜欢喝白酒的一喝白酒，就痛苦不堪。因为人的感觉都是塑造出来的，所以你应该反复不断地告诉你自己学习是快乐的，不是痛苦的，学习是好玩的，是游戏。让自己先从观念上理解，当然，仅仅从观念上理解是不会必然学好的。
2、从最简单的做起，找到胜任感。 学习兴趣的大敌是挫折感。如果难度太高他就做不上来，做不上就会产生自我否定感，那就没兴趣了，就不学。 如果他上高二了，数学没学好，你就把高一的课本拿出来，从第一个字开始看，总该会吧。找到胜任感，有一点信心，这是最重要的。
3、及时自我鼓励和表扬。 从自我肯定中找到快乐，要知道，最初在学习中找不到快乐，是通过自我肯定找到了学习的快乐。哪怕是阿Q精神也好，不要与同学横向去比，要自已纵向去比，这段时间是否比前段时间进步了，如果进步了，就自我奖励一下。
4、找到学习方法和规律，增长学习能力。 如果找不到学习方法和规律，学一会又会有挫折感，又会学不进去了。这样，就会连续不断地带来痛苦的感觉，最后就会放弃学习。所以，去模仿学习上的成功者，必须要找到适合自己的学习方法和规律，才能增长学习的能力。
5、主动体会学习的快乐。 什么意思？ 学习时，自己主动去体味学习的快乐。比如攻克一道题，体味一下成功感，背会一道诗，体味一下诗给予自己的美感。主动的感受到学习的快乐。就会激发自己学习的动力。 这样主动体会学习快乐的思维模式，那么学习上的进步，就会不断的突现出来。
6、继续做下去，把学习和快乐联系到一起，形成习惯。 让自己养成好的学习快乐体验的习惯，至少要持续3个月的时间，通过3个月的时间把过去学习和痛苦的神经连结剪断了，把学习和快乐连接到一起。
你主观上想好好学习，这是最好的，再为自己定一个长远的目标及近期通过努力能达到目标，这样就会有动力与方向。 这是基本的六步程序，你是一定要做到的。在努力的过程中用心摸索适合自己的学习方法。坚持下去，你一定会对学习充满兴趣了。
勤奋学习，做一个有理想的人。
第一，要做一个有理想的人。我常常对老师们说，要做一个有教育理想的老师，要做一个有教育情怀的教育者，没有教育理想的老师难以成为优秀的教育者；同样，对同学们来讲，也要做一个有理想的学生，只有有了理想，我们的学习才会是发自内心的，才会有真正来自自身的学习动力。
人有了理想，就要活出理想的状态和方式。我觉得，人活着有两种方式，一种是像草一样卑微地活着；一种是像树一样昂扬地活着。
如果你是一棵草，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟只是一棵草，你也吸收雨露阳光但是你长不大，人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦而产生痛苦。人们不会因为你被踩了而怜悯你，因为人们根本不会去看你。
如果你是一粒树的种子，即使被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来，也许2年、3年你长不大，但是10年、20年你一定能长成参天大树。当你长成参天大树以后，遥远的地方人们就能看到你，走近你，你能给人一片绿色，一片阴凉。即使别人离开了你，回头一看，你依然是地平线上一道美丽的风景线。
儒家经典《礼记·中庸》中有句名言：“凡事预则立，不预则废”。做任何事情，事先谋虑准备，有既定的目标、理想，就会成功，否则就要失败。所以，同学们都要给自己定出一个明确的目标，有一个伟大的人生理想。“治学修身，兼济天下”是北京师范大学一以贯之的精神，作为北师大附中的学生，我希望所有的同学努力践行，把这种精神当成一种理想，知行合一，把自己每天平凡的日子堆砌成伟大的人生，成就一个伟大的生命。
第二，要勤奋学习。如果把“学生”这个词分开解释的话，学生就是学习生东西的人，东西会了熟了就不用学了，学习新东西是我们的主要任务，知识的丰富，技能的提高，品格的养成都离不开学习。
有一个故事说，到达金字塔顶端的至少有两种动物，雄鹰和蜗牛。雄鹰靠自己的天赋和翅膀飞了上去。我们有极少数雄鹰式的人物，智商在120以上，这些同学学习不需要太努力就能达到高峰。有天赋的人就像雄鹰。但是，98%的人智商都不是超常的，我们大多数人都当不了雄鹰。
大家知道，蜗牛肯定只能是爬上金字塔。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年、两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信蜗牛绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来、再爬、掉下来、再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。
蜗牛的这种勤奋、不服输的精神告诉我们，在平时的学习生活中，既要懂得跟别人比，更要知道跟自己比。跟别人比，会知道与他人的差距和努力的方向；跟自己比，看到自己每天都在进步，每天都在征服自己，每天都以勤奋、不服输的精神来克服一个又一个的困难，学习就会更有动力。《礼记·中庸》有句话说：“人一能之，已百之；人十能之，已千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。”意思就是：别人用一分努力就能做到的，我用一百分的努力去做；别人用十分的努力做到的，我用一千分的努力去做。如果真能够做到这样，虽然愚笨也一定可以聪明起来，虽然柔弱也一定可以刚强起来。本回答被提问者采纳