初二英语上册知识点：动词过去式

Question

如题所述

Answer 1

一、一般过去时的概念：
一般过去时用来表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、反复性的动作。谓语动词要用动词的过去式，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday昨天、last night昨晚、last week上周、last year去年，等。
二、一般过去时的结构：（可分4类不同的结构）
1.Be动词的一般过去时
（1）在没有实义动词的句子中使用be动词， am is 的过去式为was; are的过去式为were
（2）肯定句式：主语 + be(was , were) + 其它.
I was very shy two years ago.
（3）否定句式：主语 + be(was , were) + not + 其它.
I was not very shy two years ago.
（4）一般疑问句：Be(was , were) + 主语 + 其它？
Were you very shy two years ago?
注：在这种构成中，be动词有人称和数的变化，即要根据主语选用was / were。Be动词分为单数和复数，was是表示单数，were是表示复数。
2. 实义动词的一般过去时态
肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和 does 的过去式 did.
肯定句式：主语 + 动词（过去式）+ 其它
I ate breakfast 2 hours ago.
否定句式：主语 + didn’t + 动词（原形）+ 其它 【did not = didn’t】
I did not eat breakfast 2 hours ago.
一般疑问句：Did + 主语+ 动词（原形）+ 其它【do , does的过去时均为did】？
Did you eat breakfast 2 hours ago?
注：did和didn’t 是构成一般过去时的助动词，其特点是要在其后跟动词的原形。
3. 情态动词的一般过去时态
含有情态动词的一般过去时与含有Be动词的一般过去时，是十分相似，请注意观察。
肯定句式：主语 + 情态动词 + 其它.
She could sing well when she was young.
否定句式：主语 + 情态动词 + not + 其它.
She could not sing well when she was young.
一般疑问句：情态动词 + 主语 + 其它？
Could she sing well when she was young?
注：情态动词的过去式：can→could , may→might , must→must ，will-would，should-should.
4.特殊疑问句式：
特殊疑问词+be过去式+主语+其他？
特殊疑问词+情态助动词过去式+主语+动词原形+其他？
特殊疑问词+do/does过去式+主语+动词原形+其他？
What was your former name？ 你以前叫什么名字？
Why was he late for school last Monday？ 上星期一他为什么迟到？
What could she do twenty years ago？ 20年前她能做什么？
三、 一般过去时的判断标志词
yesterday , the day before yesterday , last + 时间 , this morning
时间 + ago , just now , a moment ago , in + 过去的时间 .
四、规则动词的过去式
1.一般情况下，在动词原形后面加-ed。
look→looked play→played start→started visit→visited
2.以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d。
live→lived use→used
3.以“辅音字母+ y”结尾的动词，先将 y 改为i ,再加 –ed。
study→studied try→tried fly→flied
4.以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加 –ed。
stop→stopped　　plan→planned prefer→preferred
5.不规则动词的过去式需特殊记忆。
五、 一般过去时的基本用法
1.表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。
He suddenly fell ill last night.
他昨晚突然病倒了。
2.表示过去的习惯性或经常发生的动作。常和often经常，always总是，once a week一周一次，等表示频度的时间状语连用。
She went to the cinema once a month when she was at school.
她上学时每个月去看一场电影。
When I was in the countryside, I often walked by the riverside.
我在乡下时经常在河边散步。

Answer 2

这篇关于初二英语上册知识点：动词过去式，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
[一级解密]规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：

1. 直接在词尾加-ed。如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned

2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。如：like—liked, live—lived, use—used, move—moved

3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如：stop—stopped, trip—tripped

4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married

[二级解密]规则动词词尾加-ed有三种读音：

1. 在清辅音后读作[t]。如：asked, helped, watched, stopped

2. 在浊辅音和元音后读作[d]。如：enjoyed, studied, moved, called

3. 在t / d后读作[id]。如：wanted, needed

[三级解密]不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。大体上归纳有以下六条记忆法：

1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat

2. 以d结尾的词，把d变成t。如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent

3. 以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt

4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew

5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt

6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank本回答被网友采纳