1. 遗传、环境与心理发展的关系
A． 遗传对心理发展的影响
a. 所谓种瓜得瓜、种豆得豆，说明遗传是保持生物性状最普遍现象
遗传决定论：屈赖恩：白鼠走迷津（第七代差异显著）
高尔顿：家谱调查法
双生子
B． 环境对心理发展的影响
a. 早期经验的作用
哈洛：隔离恒河猴
墨森：总结早期进孤儿院的发展状况
b. 家庭的影响
父母的教养方式
家庭关系、家庭结构、家庭经济状况、父母受教育程度等
C． 遗传与环境在心理发展中的交互作用
遗传与环境对心理健康的作用不是孤立的，而是相互依存、相互渗透的。
a. 遗传是心理发展的必要物质前提，并奠定了个体心理发展差异的先天基础，规定了发展的高低限度，但不能限定发展的过程以及所达到的水平
b. 在遗传所规定的范围内，儿童的发展水平是由环境决定的。但是环境对于某种心理特征或行为的发生发展，往往依存于这种心理特征或行为的遗传基础。
c. 遗传与环境对心理发展的相对作用在个体发展的不同阶段和不同领域所产生的作用都不一样：在发展的低级阶段，一些较简单的初级心理机能受遗传的制约作用较大；而较复杂的高级心理机能则更多受环境的影响。
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