管理学的问题，头脑风暴法有什么特点和原则啊？

Question

如题所述

Answer 1

管理学的问题，头脑风暴法有什么特点和原则啊？头脑风暴法的特点
(1)自由畅想
参加者不受任何条条框框的限制，让思维自由驰骋，大胆想象。参加者要敢于标新立异，从不同角度、不同方位、不同层面进行思考，提出独特的、有创造性的想法。
(2)充分交流
参加者要勇于展示自己的思路或想法，敢于和其他有创意的思路接触，碰撞出火花。另外，进行个人风暴或集体风暴的时间要充足，但不是无限制的延长。在有限的时间内，充分交流，激情碰撞，使创意思维的量和质有保障。
(3)延迟评判
在“头脑风暴法”的操作中，教师和学生不能肯定或否定某个设想，或发表评论性的意见，一切评价都延迟到课后进行。因为即席评判会打断或约束参加者的积极思维，破坏参加者自由畅想的和谐氛围。其目的是为了保护参加者的思维积极陛。
头脑风暴法应遵守如下原则：
1．庭外判决原则。：对各种意见、方案的评判必须放到最后阶段，此前不能对别人的意见提出批评和评价。认真对待任何一种设想，而不管其是否适当和可行。
2．欢迎各抒己见，自由鸣放。：创造一种自由的气氛，激发参加者提出各种荒诞的想法。
3．追求数量。：意见越多，产生好意见的可能性越大。
4．探索取长补短和改进办法。：除提出自己的意见外，鼓励参加者对他人已经提出的设想进行补充、改进和综合。

Answer 2

头脑风暴法的特点
(1)自由畅想
参加者不受任何条条框框的限制，让思维自由驰骋，大胆想象。参加者要敢于标新立异，从不同角度、不同方位、不同层面进行思考，提出独特的、有创造性的想法。
(2)充分交流
参加者要勇于展示自己的思路或想法，敢于和其他有创意的思路接触，碰撞出火花。另外，进行个人风暴或集体风暴的时间要充足，但不是无限制的延长。在有限的时间内，充分交流，激情碰撞，使创意思维的量和质有保障。
(3)延迟评判
在“头脑风暴法”的操作中，教师和学生不能肯定或否定某个设想，或发表评论性的意见，一切评价都延迟到课后进行。因为即席评判会打断或约束参加者的积极思维，破坏参加者自由畅想的和谐氛围。其目的是为了保护参加者的思维积极陛。

头脑风暴法应遵守如下原则：
　　1．庭外判决原则。：对各种意见、方案的评判必须放到最后阶段，此前不能对别人的意见提出批评和评价。认真对待任何一种设想，而不管其是否适当和可行。
　　2．欢迎各抒己见，自由鸣放。：创造一种自由的气氛，激发参加者提出各种荒诞的想法。
　　3．追求数量。：意见越多，产生好意见的可能性越大。
　　4．探索取长补短和改进办法。：除提出自己的意见外，鼓励参加者对他人已经提出的设想进行补充、改进和综合。

Answer 3

头脑风暴法的特点
(1)自由畅想
参加者不受任何条条框框的限制，让思维自由驰骋，大胆想象。参加者要敢于标新立异，从不同角度、不同方位、不同层面进行思考，提出独特的、有创造性的想法。
(2)充分交流
参加者要勇于展示自己的思路或想法，敢于和其他有创意的思路接触，碰撞出火花。另外，进行个人风暴或集体风暴的时间要充足，但不是无限制的延长。在有限的时间内，充分交流，激情碰撞，使创意思维的量和质有保障。
(3)延迟评判
在“头脑风暴法”的操作中，教师和学生不能肯定或否定某个设想，或发表评论性的意见，一切评价都延迟到课后进行。因为即席评判会打断或约束参加者的积极思维，破坏参加者自由畅想的和谐氛围。其目的是为了保护参加者的思维积极陛。

头脑风暴法应遵守如下原则：
　　1．庭外判决原则。：对各种意见、方案的评判必须放到最后阶段，此前不能对别人的意见提出批评和评价。认真对待任何一种设想，而不管其是否适当和可行。
　　2．欢迎各抒己见，自由鸣放。：创造一种自由的气氛，激发参加者提出各种荒诞的想法。
　　3．追求数量。：意见越多，产生好意见的可能性越大。
　　4．探索取长补短和改进办法。：除提出自己的意见外，鼓励参加者对他人已经提出的设想进行补充、改进和综合。本回答被网友采纳

Answer 4

特点：
1、自由畅谈
　　参加者不应该受任何条条框框限制，放松思想，让思维自由驰骋。
　　从不同角度，不同层次，不同方位，大胆地展开想象，尽可能地标新立异，与众不同，提出独创性的想法。
2、延迟评判
　　头脑风暴，必须坚持当场不对任何设想作出评价的原则。既不能肯定某个设想，又不能否定某个设想，也不能对某个设想发表评论性的意见。一切评价和判断都要延迟到会议结束以后才能进行。这样做一方面是为了防止评判约束与会者的积极思维，破坏自由畅谈的有利气氛；另一方面是为了集中精力先开发设想，避免把应该在后阶段做的工作提前进行，影响创造性设想的大量产生。
3、禁止批评
　　绝对禁止批评是头脑风暴法应该遵循的一个重要原则。参加头脑风暴会议的每个人都不得对别人的设想提出批评意见，因为批评对创造性思维无疑会产生抑制作用。同时，发言人的自我批评也在禁止之列。有些人习惯于用一些自谦之词，这些自我批评性质的说法同样会破坏会场气氛，影响自由畅想。
4、追求数量
　　头脑风暴会议的目标是获得尽可能多的设想，追求数量是它的首要任务。参加会议的每个人都要抓紧时间多思考，多提设想。至于设想的质量问题，自可留到会后的设想处理阶段去解决。在某种意义上，设想的质量和数量密切相关，产生的设想越多，其中的创造性设想就可能越多。

原则
（1）集中思想。是指参与者将所有注意力集中在所研讨的问题上，排除一切干扰。
（2）思维活跃。是指每个人都不受任何约束地讲出解决方案，不管这个方案听起来多么可笑，或多么不切合实际。“头脑风暴”认为任何方案都是有效的，即使表面看起来无效、可笑，但若再发散组合一下，极有可能得到另一个平时你不敢想、也想不到的绝佳方案。
（3）禁止评判。这是其灵魂性的规则。任何时候，任何人都不要对任何方案进行评判，直到游戏结束。除非进入组合运用阶段，参与人可以对方案进行评判，发表见解。
（4）以量求质。“头脑风暴”活动永远先追求解决方案的数量，然后才是质量。它有一个基本假设：量大，一定有质优的；如果没有质优方案，那一定是因为量还不够大。所以， “头脑风暴”一般追求一次性收集三五十种、乃至一二百种可选择的解决方案。
（5）全部记录。记录后，展示在大家都能看得见的地方。
（6）组合运用。这是“头脑风暴”的又一个关键阶段。之前，各种方案五花八门，此时需要对每一个粗方案进行仔细的评价、优选、再加工，乃至进行“二次风暴”的开发，以得出具有操作价值的可行性方案，供最终决策参考。

Answer 5

特点：针对解决的问题，相关专家或人员聚在一起，在宽松的氛围中，敞开思路，畅所欲言，寻求多种决策思路，倡导创新思维。
原则：（1）各自发表自己的意见，对别人的建议不做评论；（2）建议不必深思熟虑，越多越好；（3）鼓励独立思考、奇思妙想；（4）可以补充完善已有的建议。
望采纳，谢谢~~本回答被提问者采纳