掌声一课描写英子掌声前后的变化,告诉我们什么

掌声一课描写英子掌声前后的变化,告诉我们什么

正是那天的掌声,让小英鼓起了生活的勇气,让她改变了自己;

同时,那天的掌声也告诉我们:“人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。”

《掌声》是董保纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事。本文收录在人教部编版语文三年级上册教科书中,录音由张蕾朗读。

扩展资料

《掌声》一文中英子的情感变化从犹豫”、“慢吞吞”、“红红的”这几个词都可以看出英子内心的紧张、自卑、痛苦。

第一次掌声是英子在经过思想斗争后走向讲台时,教室里不约而同地“响起了掌声,那掌声热烈而持久”,这掌声里包含着大家的鼓励与信任。英子在掌声的激励下,发挥了自己的才能,“她的普通话说得好极了,声音也十分动听”。

于是,“教室里又响起了第二次热烈的掌声”,英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。可以看出英子变得自信、快乐。

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第1个回答  2020-06-19
正是那天的掌声,让小英鼓起了生活的勇气,让她改变了自己;同时,那天的掌声也告诉我们:“人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。”
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