一、说课和试讲的区别
1、说课与试讲要求不同：
(1)说课的重点在完成教学任务、反馈教学信息，从而提高教学效果;
(2)试讲要求必须有效地向学生传达知识。
2、说课与试讲的对象不同：
(1)说课的对象是同行的老师、专家;
(2)试讲的对象是学生。
3、说课与试讲的内容不同：
(1)说课的内容是解说自己对某课题的理解、教学设想、方法、策略以及组织教学理论依据等。
(2)试讲的内容是对某课程的内容进行具体的分析，向学生传授知识以及学习的方法。
4、说课与试讲的意义不同：
(1)说课的意义主要是提高课堂教学的效率以及教研活动的实效;
(2)试讲的意义是增加学生的基本知识以及引导学生领悟和应用新知识。
二、说课和试讲的注意事项：
1、角色区分
试讲需要我们一人分饰多个角色，换句话说，考生需要饰演导演、主演、群演、幕后等所有的角色，究其根本，考察的是大家的表演能力。但是对于说课，考生只需要把考官当成同行看待即可，也就是我们平时说的“正常说话”即可。
2、语气区分
试讲既然是一种戏精模式，那么我们要时刻在语言上注意，比如在模拟不同学段学生的语言时，要符合学生当下的生理特征以及行为习惯。小学生要注意亲切有感染力，中学生要注意娓娓道来。
而对于说课，虽然说用正常语气即可，但是语气要是太过平淡，很容易让考官产生“昏昏欲睡”的感觉，所以对于说课，我们也要注意语气的抑扬顿挫，比如在重点方面进行强调，在个别出彩环节融入试讲，这些方式都可以给说课的语言增加不少亮点，但是要注意说课千万不要跳戏，很多考生在说课中融入试讲的时候很容易会被当下的氛围感染跑偏，所以要合理把握这个“度”。
3、内容区分
试讲需要把教学设计还原成一堂微型课，也就是说我们只需要呈现出教学设计的过程即可，在这个过程中需要渗透教学其他要素，比如教学目标的实现，教学方法的体现等。
但是对于说课而言，我们既然要“说”，就要“说”完整，所以我们经常谈到说课要“说八股”，什么是“说八股”，就是说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学准备、说教学过程、说板书设计这八个角度，这次才是一堂完整的说课。
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