简述学前儿童心理发展的影响因素

Question

如题所述

Answer 1

影响学前儿童心理发展的因素有两种，分为生物因素和社会因素，生物因素包括了遗传因素和生理成熟因素，在社会因素中则包括着社会环境以及家庭教育，下面分开来阐述。

一、遗传因素：遗传是祖先、父母的一些生物特征传递给后代，大多数特殊能力、身体特征都有可能通过遗传传递给孩子，比如：遗传性近视等。遗传也是提供人类物质发展的最基础的自然物质前提，也就是说，遗传只是一种可能，并不是必然的，明星的颜值自是不必说，但是这并不代表明星的孩子都长得好看。遗传就有可能会影响孩子的心理发展。唐氏综合症是因为染色体异常引起的，这些患者的智商尽在25～50之间，与正常儿童的智力相差较多。

二、生理成熟因素：是指身体结构和机能生长发育的程度和水平。由于遗传及后天环境的差别，儿童生理成熟的时间、速度等方面都存在个别差异。而大脑的成熟一般被认为是儿童心理发展最直接的自然物质基础，由于每个孩子的成熟度不同，孩子大脑发育在1岁左右脑细胞接近成人，7岁左右脑重量接近成人，孩子生理成熟影响着心理发展，比如：大脑发育成熟影响着思维水平的发展。

三、社会环境：环境分为自然环境和社会环境，这边主要指的就是社会环境，社会生活条件，在这其中教育条件是儿童社会环境中最重要的部分，早期隔离(剥夺)实验就证明了这一点。所谓早期隔离实验，早期实验者将一群新生儿关在一个密闭空间里里，只给食物仅仅让孩子们活着，却不给其他任何的刺激，不久之后，孩子的智力明显退化，目光呆滞，慢慢变傻。后期有研究人员认为此项实验残忍，就换做用恒河猴进行了实验。

四、家庭教育：家庭是幼儿学习的第一个场所，在这个范围中，父母是孩子的第一任老师，一定程度上，孩子心理发展在与家庭有很大关系，儿童在家庭教育影响下形成的心理特点成为了以后心理发展的基础。