为营造读书氛围，提升人文素养，建设书香校园、和谐校园，政和县实验小学开展了以“点燃读书激情，共建书香校园”为主题的第四届校园“读书节”活动，现已落下帷幕。
该校读书节分三阶段有序地进行。
从4月1日到4月9日为启动阶段。首先，举行了“读书节”的开幕式，宣读倡议书，进行全校性的总动员，使全体师生明确本届读书活动主题——点燃读书激情，共建书香校园。明确活动口号——益智明理——我们爱读书，良师益友——我们读好书，行万里路——我们多读书，学海无涯——我们勤读书。并倡导师生共读，亲子共读。其次，做好环境布置：利用校园网站、广播、宣传栏宣传读书节活动；班级出黑板报、墙报，让班级充满浓浓的书香；完善班级图书角的建设，充分发挥班级图书角作用；盘活学校图书馆藏书，激发师生爱读书，读好书的热情。从而营造了浓浓的读书节氛围。
从4月9日到4月25日为具体活动阶段。开展了“五个一”活动。
1、一次好书推荐会
各班利用班队会举办了一次好书推荐会，在班级交流的基础上，于4月23日（周一）班队课，各年段进行 “好书推荐”活动。每班选派一名代表作为“好书代言人”，到同年级各班巡回对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍，形成好书共享活动。
2、一次好书交换活动
4月9日前，以班级为单位，开展“献一本看百本”活动，每个同学把自己喜欢的书，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围，丰富了班级图书角。同时班级间、年段间也进行图书交换阅读活动，在交换图书的过程中，增强学生了爱护书籍的意识。
3、一次书签制作活动
3—5年级的学生把优美的名言制作成漂亮的书签，4月25日每班推荐2—3张参加评比展示。学校将收集到180个优秀书签，汇集成册。
4、一次读书小报制作比赛
在3—5年级的学生中开展人手编辑一份以读书为主题的手抄报活动，共收到优秀作品130张。
5、一次诗歌朗诵、故事演讲活动
2—4年级在全班参与的基础上，推举1名优秀选手参加学校的“八荣八耻”故事比赛。
从4月28日开始对读书节活动进行总结与表彰活动。评比班、校两级“读书之星”（各班在班级读书之星中推选1名校级“读书之星”，学校进行嘉奖。）；表彰优秀书签设计者、优秀朗诵者、优秀读书小报编辑者等；表彰“书香班级”。
本次读书节为期一个月，学校领导极为重视，组织周密，把它作为“校园文化建设”的一项重要工作来抓，全体教师热情高涨，群策群力，创新了活动内容和形式，提高活动的实效性。通过活动，学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化了心灵，养成了热爱读书，博览群书的好习惯，为建设书香校园奠定了基础
你参考
追问我说的是手抄报的
追答草！你来啊 . 打了那么那个草
追问？什么意思？你能不能文明点
追答不给吗.
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