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老王课文的写法及作用?
如题所述
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推荐答案 2020-07-14
《老王》课文的写法是以小见大,作用是作者从小处落笔,反映大问题大主题,从而收到了滴水映世界的奇效。通过记叙关于老王的一些生活小事,平凡而琐碎,反映了关于文革,关于如何关心人的大主题。另一个写法是采用逻辑顺序和时间顺序相结合的写法,条理清晰,层次分明。
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《
老王
》杨绛精读8~16段分析对老王用了哪些描写方法?有什么
作用?
答:
增加了作品的可读性:通过对老王的细腻描写,
使作品更加生动、具体和鲜活,增加了读者的阅读兴趣和阅读体验,提升了作品的可读性
。总的来说,杨绛在《老王》中通过对老王的描写运用了多种描写方法,包括对象描写、动作描写、内心描写和环境描写,这些描写方法
丰富了人物形象
,
营造了情感氛围
,强化了主题,增...
在
老王这篇文章
中文段一再用直字描写老王这有什么
作用?
答:
3、看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。4、那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。出现“直”的句子主要集中在
老王
给作者送香油和鸡蛋这件事的时候的描写上,“直”字突出了老王病情之严重,可以说已经到了病入膏肓的地步。另外,直字也可看出老王身体十分地虚弱、僵硬...
老王课文
中1到7段和8到16段所使用的表达方式有何不同这样的表达
的作用
是...
答:
第三部分(第17段到结尾):
写老王悲惨的结局引发的社会性问题
.
老王课文
中1到7段和18到16段中所使用的表达方式有何不同这样表达
的作用
...
答:
可分成三部分:第一部分(第1段到4段):
介绍老王的职业、生理缺陷和居住条件,突出老王的“苦”.第二部分(第5段到16段):按时间顺序记叙
“我们”与老王交往的几件事,突出老王的“善”.第三部分(第17段到结尾):写老王悲惨的结局引发的社会性问题.
七下 第十课
老王 课文
第1-7段和第8-16段所使用的表达方式有何不同...
答:
可分成三部分:第一部分(第1段到4段):介绍
老王的
职业、生理缺陷和居住条件,突出老王的“苦”.第二部分(第5段到16段):按时间顺序记叙“我们”与老王交往的几件事,突出老王的“善”.第三部分(第17段到结尾):写老王悲惨的结局引发的社会性问题.
从
课文老王
中找出四处细节描写,写下来,并作分析?
答:
《老王》
这篇文章
中的细节描写主要有两个
作用
:1、为了突出表现
老王的
“苦”和不幸。比如:他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。这些细节描写,直接...
大家正在搜
对老王的描写的作用
课文的写法有几种
落花生一课运用了什么的写法
老王钱的作用是什么
我和老王的交往中钱起到了什么作用
老王细节描写作用
课文写法
课文写法有哪几种
从课文写法上提问
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