初中叛逆孩子怎么教育？

Question

如题所述

Answer 1

这些叛逆期的孩子已经有了自己的想法，学会了叛逆，喜欢追求自己喜欢的东西，比如沉迷游戏。有些家长因为教育方法的错误，就导致了孩子越来越逆反。在家不听父母话，这是叛逆的典型表现，那家长如何应对叛逆的孩子?面对孩子的叛逆期，你可以从以下3个方面着手：
1允许孩子犯错：不要因为孩子犯错就进行打骂，这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子。
2耐心倾听：和孩子沟通时，父母一定要耐心倾听，将心思放在孩子上，了解孩子这样做的原因，然后教孩子如何做得更好，这是解决矛盾的一个途径。
3不能放任孩子：不能因为是自己的孩子，在犯错的时候也不追究，这个时候家长不应该给予过多关心，但是家长也不要骂他打他，这样只会让孩子怕你，讨厌你，打骂是解决不了问题的，而是应该纠正他们的行为。曾经在孩子读初中的过程，他常顶撞父母，他注意力不够集中，写作文总是提不起神，致使他的各科成绩都很差。终于在百度上面发现了一个能够开启智慧的“尼古拉特斯拉大脑开发”，看完之后，才改善了孩子的不良情况。上课不在走神，我孩子的各科成绩进步得很快。愿你一帆风顺，祝你顺利。追问

感谢。

Answer 2

初中学生叛逆期应该怎么教育如何去引导？如何解决初中学生叛逆期应该怎么教育，只要用对办法就这么简单，轻松解决和孩子沟通。下面是小编带来的初中叛逆期孩子教育的方法，希望对你有帮助。　　1、要学会倾听，学会与子女平等交流　　父母和子女之间总会有代沟的。在初中到高中阶段，是子女容易产生叛逆心理的一个阶段。孩子开始有了独立思考的能力，也从各种媒体接受了很多信息，有自己的主见，但也常常过分地自以为是。这时候，做家长的要鼓励孩子发表自己的见解，不能一味的打压、反对。通过正确的引导，让他们自己去发现自己认识上的不足，从而自觉的更正自己的行为。　　2、要学会赏识孩子，对孩子有信心　　尤其在学习上，要鼓励孩子独立地去完成学习任务——不要去充当孩子的拐杖，不要让孩子过多地依赖父母、长辈。家长在初中生家庭教育时，要为孩子创造一个比较宽松的环境，让孩子自由发展。及时表扬和肯定孩子的优点和长处，激发孩子的内在动力，培养孩子的自信心，使孩子养成自觉进行学习的良好习惯。　　3、转变自己的教养角色，做孩子成长的陪伴者　　中学阶段的亲子关系，父母最需要做的是角色转变，从处于控制地位的教育者转变为处于辅助地位的陪伴者。父母明白了这一点，就能够从家庭教育的困惑中走出来，不再控制孩子，不再强迫孩子按照自己的设计和期望成长。以孩子为主，相信孩子有自我成长的能力，用放松的态度陪伴孩子成长，减少自己的焦虑和无力感。　　4、接纳孩子的缺点，允许孩子表达负面情绪　　允许孩子说不，接受他们与父母不同的观点、意见、感受和要求，而不是在遇到分歧、反对、不从和别扭的时候，要么勃然大怒，要么冷漠待之。父母接纳孩子的负面情绪，孩子会信任自己的感受，接纳自己的情绪，逐渐脱离负面情绪，积极地寻求解决问题的办法，为自己的情绪负责任。但是如果父母拒绝接受孩子的负面情绪，强迫孩子压抑自己的情绪，那么孩子会逐渐变得不再相信自己的感受、不接纳负面情绪。一旦产生负面情绪就感到紧张和内疚，甚至都不敢哭，强作欢颜，故作坚强，内心则处于彷徨无助的状态。　　初中孩子具有什么特点　　1、极强的自尊心　　自尊心是一把双刃剑。作为父母，如果还像小学那样，出了问题，对孩子就是一味的申斥，尤其是当着其他人的面，不允许孩子申辩。这样做，非但起不到教育他的效果，反而会引起他对你的排斥和反感。本回答被网友采纳

Answer 3

初中生叛逆，作为家长应该建立和谐的家庭氛围，主动关心孩子，和他平等沟通，用温和的语气来劝说，作为老师可以对学生进行开导。

1，学生到了初中就会开始叛逆，这是一种正常现象，作为家长应该注意到细节，对于孩子的成长应该放在心上，给予他足够的关爱，不要只是一味打骂，和孩子平等的沟通，将问题挖掘出来，才能更好的解决。

2，老师对学生的影响还是很大的，孩子的叛逆多半是因为家长、老师或者是家庭原因，在授课过程中老师可以多留意，是不是自己平时太过严苛，导致学生的反叛心理，及时和学生沟通。

学生叛逆需要得到及时的开导，对他们要平等对待，给予足够的尊重，不要老是以家长或老是的身份来压他，那样可能会适得其反。

Answer 4

初中生叛逆，应该是有点内向性格的，进行引导和教育，根据孩子的特点

Answer 5

　　1、要学会倾听，学会与子女平等交流

　　父母和子女之间总会有代沟的。在初中到高中阶段，是子女容易产生叛逆心理的一个阶段。孩子开始有了独立思考的能力，也从各种媒体接受了很多信息，有自己的主见，但也常常过分地自以为是。这时候，做家长的要鼓励孩子发表自己的见解，不能一味的打压、反对。通过正确的引导，让他们自己去发现自己认识上的不足，从而自觉的更正自己的行为。

　　2、要学会赏识孩子，对孩子有信心

　　尤其在学习上，要鼓励孩子独立地去完成学习任务——不要去充当孩子的拐杖，不要让孩子过多地依赖父母、长辈。家长在初中生家庭教育时，要为孩子创造一个比较宽松的环境，让孩子自由发展。及时表扬和肯定孩子的优点和长处，激发孩子的内在动力，培养孩子的自信心，使孩子养成自觉进行学习的良好习惯。

　　3、转变自己的教养角色，做孩子成长的陪伴者

　　中学阶段的亲子关系，父母最需要做的是角色转变，从处于控制地位的教育者转变为处于辅助地位的陪伴者。父母明白了这一点，就能够从家庭教育的困惑中走出来，不再控制孩子，不再强迫孩子按照自己的设计和期望成长。以孩子为主，相信孩子有自我成长的能力，用放松的态度陪伴孩子成长，减少自己的焦虑和无力感。

　　4、接纳孩子的缺点，允许孩子表达负面情绪

　　允许孩子说不，接受他们与父母不同的观点、意见、感受和要求，而不是在遇到分歧、反对、不从和别扭的时候，要么勃然大怒，要么冷漠待之。父母接纳孩子的负面情绪，孩子会信任自己的感受，接纳自己的情绪，逐渐脱离负面情绪，积极地寻求解决问题的办法，为自己的情绪负责任。但是如果父母拒绝接受孩子的负面情绪，强迫孩子压抑自己的情绪，那么孩子会逐渐变得不再相信自己的感受、不接纳负面情绪。一旦产生负面情绪就感到紧张和内疚，甚至都不敢哭，强作欢颜，故作坚强，内心则处于彷徨无助的状态。