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詹天佑课文先写什么..接着写什么..然后写什么..最后写什么..
如题所述
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推荐答案 2011-10-31
先写了詹天佑是杰出的爱国工程师,再写了詹天佑不顾帝国主义者的阻挠和嘲笑,接受任务,然后写了詹天佑勘测线路,开凿人字形线路,最后写了京张铁路竣工后给了帝国主义者有力的回击。
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其他回答
第1个回答 2011-10-31
先介绍了一下詹天佑是杰出的爱国工程师,后写了詹天佑在怎样的环境下接受任务的,然后是由他主持修筑的过程,分别是:勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路。最后写的是他修筑成功,给了藐视中国的帝国主义一个有力的回击。
第2个回答 2011-11-01
sb
相似回答
詹天佑课文
是按照先概括再体叙述的方法安排材料的重点叙述詹天佑
什么
...
答:
全文分为四部分,
先概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师
;接着,通过当时的社会环境介绍反映詹天佑主持修筑京张铁路的重大意义;然后,按照工程进展的顺序,从勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程;最后,写京张铁路提前两年竣工及中外人民对詹天佑的怀念,点...
詹天佑
这篇
课文
在表达上有
什么
特点
答:
三是在具体叙述时,
以层层递进的顺序来安排材料.先写了詹天佑精密地勘测线路,再写其巧妙地开凿隧道
,最后写其创新地设计了“人”字形线路.
詹天佑课文
问题,今天要用,急求啊~!!!
答:
这篇课文写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路
,表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能,反映了中国人民的智慧和力量。 文章是按照先概括介绍,再具体叙述的方法安排材料的。全文分为四部分,先概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师;然后,从当时的社会环境(清朝政...
《
詹天佑
》课后的答案
答:
最后,结合课文小结,可以安排学生进行小练笔,如,
写写《我所认识的詹天佑》或续写“站在詹天佑的铜像前……”
。 3.有感情地朗读课文是本课重要的训练内容。要通过朗读加深对课文内容的感悟,进一步领会詹天佑的精神。例如,读第二部分有关帝国主义者对修筑京张铁路阻挠、要挟、嘲笑的语句,要读出对帝国主义者的愤慨;读...
四年级下册语文阅读答案
答:
文章是按照先概括介绍,再具体叙述的方法安排材料的。全文分为四部分,先概括介绍
詹天佑
是我国杰出的爱国工程师;接着,通过当时的社会环境介绍反映詹天佑主持修筑京张铁路的重大意义;然后,按照工程进展的顺序,从勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程;
最后
,写京张铁路提前两年...
詹天佑课文先
讲述了
什么
,后讲述了什么,是什么形式啊、、
答:
4-6自然段按事情的进展顺序,先讲述起因,在写经过,
最后写
完成。参考资料:自己
大家正在搜
詹天佑课文是按什么顺序写的
小学语文詹天佑课文原文
詹天佑主要写了什么
詹天佑用了什么写作方法
《詹天佑》课文
詹天佑课文是几年级的
詹天佑课文全解
詹天佑小学课文
詹天佑课文教案