老师为何给了孩子入队的希望却又不选他当少先队员？
入队的事很突然，满以为不会有事，但是看到孩子满怀希望的走进学校，却很失望的出来，作为家长我很难过。家长会上说会公平公正的对待每一位学生，不会偏袒任何人，说过的话还没过去一个月就失效了，有一个孩子没被选上哭了，老师就又把他选上了，我问孩子你为何不哭，回答说哭不出来。(心里还挺高兴的我家孩子承受力不错)别的班没被选上的都先走了，我们还以为留在最后的都会选上，等了一个半小时结果老师是让家长和孩子一起感受一下自尊受挫的感觉，老师您真行！我以一个老少先队员的身份向您敬礼！您从一年级开始就以身作则教孩子言不由衷，真不容易！第一次入队的事会让人很难忘，您的做法也会让我们记住你。老师真的不好当，要照顾的太多了，尤其是在一个班里有很多关系的情况下，两个老师在门口商量来商量去，最后定下入队的孩子，真难为你俩了。虽然知道孩子有点小挫折对他会是件好事，但是孩子的失落和伤心却让我难过。我让孩子自己去问老师为何没有他，看老师怎么说，不足的地方咱们以后改，但愿老师给的答复能骗过孩子瞒过家长。现在的教育怎么了，老师的素质为何越来越差了呢？为什么不让家长也参与到老师的评定资格中去？难道是孩子比较好糊弄？升学率决定她们的工资，那她们的素质就免了？少先队员不带这样评的。
你的想法也是普遍家长的想法，谁都想自己的孩子的优点能展现在别人的面前。但是，少先队员并不是所有人都可以在同一时间选上，有选上的自然就会有落选的。老师选少先队员也不容易，既要考虑到家长的问题，也要考虑到小朋友的问题。
既然选不上已成定局，就不必要再去想这种虚名的问题，应该多鼓励和安慰孩子，让他懂得这就是社会缩影，存在许多的不公平，要该怎么努力才能使公平倒向自己的一侧。
老师让学生分批入队，确实会对没入选的学生产生影响，如果学校能告诉所有学生评选少先队员的标准，并告诉那些没能入选的学生未能入选的原因，让他们知道评选是公平公正的，这样就不会挫伤学生的积极性。
分批入队是为了树立标杆，激励所有学生进步：
陕西师范大学奥林匹克花园学校少先队大队辅导员李少鲁介绍，学校让学生分批加入少先队，主要用意是从积极的方面引导学生，先树立标杆鼓励他们继续努力，同时激励其他没入选的学生好好表现，争取下次入选，下学期三四月份所有学生都能入队。
之所以分两次，还有一个重要原因就是为了让孩子记住入队的庄严时刻，他们入队时会举行仪式，让班主任老师和代课老师给学生佩戴红领巾，如果学生太多的话，就很难保证照顾到每个学生。