你的问题我有点不明白，挫折和挫折带来的冲击是等同的，这个问题我没发现有什么好纠结的，因为这个定义并没有说对正方有什么好处啊？没看到有什么陷阱。麻烦您详细说明下~
其实反击也不难，只要在一辩的论证稿中定义上注明就可以了，进一步反击等到对方目的明确的使用了我才能知道怎么反击。
找突破点其实跟阅读理解差不多，注意对方是否有偷换概念（如果对方的概念错误是立论稿中就出现的，主要攻击立论稿，否则就指出对方自己都没同意自己的立论，请问对方是否自相矛盾）；注意对方是否以偏概全，或者逻辑不通，这个需要辩手自己的灵活性了；实在没什么了，就要举反例，请问对方辩友，我这里有一个例子：巴拉巴拉~~，这难道不是说明了挫折不一定利于成才吗？（千万别用对这个例子怎么看的问法，那对方就可以胡扯掉了）。
这个辩题可以注意一下平台的问题，我们今天的辩论意义在哪里，不是要我们站在道貌岸然的角度对挫折进行一个冷血的评估，我们旨在希望大家看到挫折和成才并不一定画上等号，在很多时候，挫折反而是不利于成才的。希望大家在明确这一点的同时，尽力为国民的成才之路减少挫折做出不懈的努力。而不是站在以为挫折往往利于成才这一卫道士的角色，放任挫折扼杀很多栋梁之才的情况再三的发生。
名人名言自己找吧，百度搜索都能搜到很多，毕竟辩论是自己打，连论据都希望别人给你找好的话，自己上场其实也没办法很灵活的应用~
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