诗歌,是文学百花园中一道亮丽的风景线。在
记叙文中巧妙地引用诗歌,不仅能为文章增光添彩,而且能收到事半功倍的表达效果。其主要作用有以下四种: 一深化主题 记叙文中引用诗句收束全文,起深化主题的作用。如((骚路梨花》的结尾,写“我”望着这群充满朝气的
哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“释路梨花处处开”。文章巧引
陆游的诗句,结构上照应题目,再次人花交相辉映;内容上升华了
雷锋精神已在少数民族地区开花结果、经久不衰、代代相传的深刻主题。 二抒发感情 人非草木,熟能无情?诗歌,是人们贮意的载体,也是传情的媒体。在记叙文中引用诗歌,是抒发感情的有效途径。如《我的老师》中引用蔡老师教作者儿时的那首小诗:“圆天盖着大~厂、海/黑水托着孤舟,/远看不见山,/那天边只有云头,/也看不见树,/那水上只有海鸥……”事隔几十年后,作者不但能背诵,而且记得老师当年读诗的音容笑貌。.由此看来,一片真情的在小诗:老师爱生之情蕴含在诗中平平实实的字里行间,学生挚爱老师之情荡漾在诗句之中。情真意切,生动感人,又如《<还乡梦>自序》第三自然段第一句:“胡马依北风,越鸟巢南枝”。引用古......