谁能能给我一篇读后感、600字的、初中生水平、不要有重复的、急用、

Question

如题所述

Answer 1

1《藤野先生》读后感

　　人的一生面临着很多的选择,在无数的选择中,生命长河也源源不断地流过.每一次选择都像从河岸边拾起一只贝壳,你会有所感悟.

　　《藤野先生》中鲁迅的弃医从文固然是令人为难的选择,陶渊明的归隐山林也是他的选择…….在我的生活中也存在着许多的选择.

　　幼年时的玩具的选择对于我来说就是天大的事,每每从玩具店经过,我便要求爸妈给我买玩具,可只能选择一样,我瞧瞧着,瞧瞧那,再瞅瞅那,实在难以选择.着番情景唯有用”鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也”来形容,而偏偏”两者不可兼得.我虽无”舍生取义”的断然.但也终究选择了自己的最爱.我学会了选择也无非从着 开始 .

　　稍大写后,上了学,难免回遇到选择题,选择,选择,其基本不过是像这些选择题一般.满眼的A,B,C,D就等着你如何选择.面对这种选择,凭你的不再是自己的最爱,它靠的是运用知识,思想,用智慧,遇到这种选择,唯好好的动一番脑子才是上策.

　　平时常说”机会靠自己机把握”着着实不错,上次有个语文作文竞赛,老师要求想参加的把文章交给他,我一直在犹豫,交?还是不叫交,不交了有太可惜,着可是一个大好机会,可我又怕丢人现眼,念头一直在不交与交的海岸边徘徊.直到最后,我爷没交,面对参加与不参加,我选择了放弃这个机会,着纯属我头脑发热,做了错误的选择………

　　在生活中,还需要选择如何交朋友,所谓:近朱者赤,近墨者黑”,所以,要慎重选择,若为以后想想,等到中考,那又是一次超难的选择……人生总有许多的选择,记住一定慎重,理智,做出最好的选择!

2《藤野先生》读后感

　　《藤野先生》也同样记录了鲁迅的心路历程，学医救国到弃医从文的转变，表达了鲁迅深深的爱国主义情感。

　　在鲁迅留学日本之时，是“风雨如磐暗故园”之时，也是鲁迅个人处于“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的时期。“但从匿名信事件、看电影事件，中国人的麻木不仁中，鲁迅才深刻地认识到，学医可以拯救人的身体，却不能拯救人的灵魂。

　　鲁迅是中国文学史上重要的一个人，他发表了第一篇白话文小说，参加新文化运动，对历史的发展贡献很大。

　　他一生只出了一本回忆性散文集《朝花夕拾》，作者回忆了从青年时期以来的经历。其中有一篇是《藤野先生》是作者回忆一位日本的老师藤野先生。

　　作者重点回忆了在仙台和藤野先生学医的故事。作者写了藤野为我一一订正讲义，描绘出一个和蔼的热心的老教师形象。可是让我感到有些失望的是作者竟然对科学很不严谨，对血管的位置错误不但不接受还认为自己这样画画儿好看。这点最后学年试验成绩给了他一个警示，“同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。”

　　我对鲁迅这一点也很不满意，有这样好的老师手把手教，居然对自己的要求仅仅是没有落第！

　　我认为，鲁迅这样做是辜负了藤野先生对他的期望，也是自己时光的荒废。只有刻苦学习才对得起中国人民纳税的钱，只有名列前茅才能给中国人扬眉吐气。只有这样，才能实现作者医治国人身体的理想，完成藤野先生给中国传播新的医学的心愿。

　　在作者被讥刺后，藤野先生主持正义，为中国学生赢得了尊重。我十分欣赏他正（义）气的作风。

　　作者认为要救国需要救思想，于是放弃了学医，这点可以理解。可是让我再一次感到失望的是，藤野很重感情地交给作者一张背面写着“惜别”的照相后，作者却没有把自己的照片寄过去（作者当时没有相片），在离开西安之后也没有补寄给他。

　　如果我是藤野先生，我会每天到传达室问是否有信，过一阵后，我可能会担心是不是鲁迅的信在半路寄丢了，再后来我可能会更加担心他的安全。因为我从藤野先生之前对他的态度看到，藤野是十分想培养鲁迅的，而且从得知鲁迅弃医从文之后的“叹息”和离别时的表现看，藤野是很惋惜的。鲁迅尽管有他的理由，但是这些不过是借口，既然心存感激，话怎么会无从谈起呢？完全可以从几句问候，几句感谢谈起。

　　但是我仍然能够看出鲁迅还是很感激藤野先生，并以藤野先生的警示自己，要为中国革命继续出力。只是我对他在以上几件事情的处理有些不满而已，我想在这点，我可以做得比他更好。

3　《藤野先生》回忆鲁迅在仙台留学时期的生活，记叙了鲁迅与藤野先生的相识、相处，离别的过程和对他的怀念。

　　鲁迅初到东京时，看到的是清国留学生在饱含中国人的耻辱的上野公园的樱花树下的身影，听到的是留学生们傍晚学跳舞的喧闹。这让鲁迅甚为厌恶，也正是这样，他去了仙台，在那与藤野先生相识。

　　藤野先生的衣着模糊，他为鲁迅添改讲义，他就正解剖图，他关心解剖实习，他了解中国女人裹脚。

　　在这一个个片断中，我看到了那个对学生要求严格的藤野先生，那个对鲁迅关爱有加，毫无民族偏见的藤野先生，那个对科学严谨求实的藤野先生。

　　这样一位有着高贵人格的老师，也难怪鲁迅说：“在我所认为我师的之中，它是最使我感激，给我鼓励的一个。”

希望能帮到你。

Answer 2

星期六的整整一个上午，我在家看了一本《基督山恩仇记》，此书是法国大作家大仲马的名著，讲述的是一个复仇的故事，也是一个用爱最终战胜仇恨的故事。故事情节跌宕起伏，十分惊险，令我看了回味无穷。几接下来，就让我把故事的主要情节告之大家与您一起分享： 　
　　青年水手埃德蒙。丹特斯以自己诚实忠勇的品格赢得了法老号船长的重任；与此同时与他相爱已久的梅茜蒂丝姑娘也答应嫁给他，他们商议马上举行订婚宴。这双重幸福令丹特斯喜不自胜，也让一些人妒从中来。他的同伙弗尔南德暗恋着梅茜蒂丝，他为了能赢得梅茜蒂丝就诬告埃德蒙。丹特斯是拿破仑党员。他所写的密信落入了代理检查官威尔夫手里，威尔夫为了保护收信人——威尔夫的父亲，将丹特斯打入了死牢，终身监禁。绝望的埃德蒙在经历了各种磨难和幻灭以后，结识了在狱中准备逃跑的法利亚长老。法利亚长老因为羊颠疯病而面临死亡，他在临终前告诉了丹特斯自己藏在基督山岛的一笔巨宝。十四年以后丹特斯逃离了恐怖的伊布堡监狱，他以自己的勇猛，借助金钱的帮助，拯救了濒临绝境的莫勒尔一家及其他曾救过他的人；并对陷害他的仇敌——施以严酷的报复。最后，在神的博爱的感召下他始终没忍心杀他的仇敌——弗尔南德。
　　看完此书，让我久久难以忘怀的人物是埃德蒙。丹特斯。因为他十分智慧而且拥有一颗善良之心。其实在我们的周围也有着不少这样的同学，我们班的钱秋勤就是一个既智慧又富有爱心的人：在班上只要有同学之间吵架或发生不愉快的事情，她总会有办法让他们握手言和。她不仅是老师的左臂右膀，还是我们学习的榜样。本回答被提问者采纳

Answer 3

星期六的整整一个上午，我在家看了一本《基督山恩仇记》，此书是法国大作家大仲马的名著，讲述的是一个复仇的故事，也是一个用爱最终战胜仇恨的故事。故事情节跌宕起伏，十分惊险，令我看了回味无穷。几接下来，就让我把故事的主要情节告之大家与您一起分享： 　
　　青年水手埃德蒙。丹特斯以自己诚实忠勇的品格赢得了法老号船长的重任；与此同时与他相爱已久的梅茜蒂丝姑娘也答应嫁给他，他们商议马上举行订婚宴。这双重幸福令丹特斯喜不自胜，也让一些人妒从中来。他的同伙弗尔南德暗恋着梅茜蒂丝，他为了能赢得梅茜蒂丝就诬告埃德蒙。丹特斯是拿破仑党员。他所写的密信落入了代理检查官威尔夫手里，威尔夫为了保护收信人——威尔夫的父亲，将丹特斯打入了死牢，终身监禁。绝望的埃德蒙在经历了各种磨难和幻灭以后，结识了在狱中准备逃跑的法利亚长老。法利亚长老因为羊颠疯病而面临死亡，他在临终前告诉了丹特斯自己藏在基督山岛的一笔巨宝。十四年以后丹特斯逃离了恐怖的伊布堡监狱，他以自己的勇猛，借助金钱的帮助，拯救了濒临绝境的莫勒尔一家及其他曾救过他的人；并对陷害他的仇敌——施以严酷的报复。最后，在神的博爱的感召下他始终没忍心杀他的仇敌——弗尔南德。
　　看完此书，让我久久难以忘怀的人物是埃德蒙。丹特斯。因为他十分智慧而且拥有一颗善良之心。其实在我们的周围也有着不少这样的同学，我们班的钱秋勤就是一个既智慧又富有爱心的人：在班上只要有同学之间吵架或发生不愉快的事情，她总会有办法让他们握手言和。她不仅是老师的左臂右膀，还是我们学习的榜样。

Answer 4

《爱的教育》-------读书笔记

时间过得飞快,很快一个学期的课程就结束了,暑假来临了。在暑假里，我读了老师给我推荐的好书。这本书就是《爱的教育》，这本书是一百多年前，意大利著名儿童文学作家亚米契斯创作的。
这本书里的每一篇文章都使我受益非浅，其中“精神讲话”里面的《一个贫苦的爱国少年》给我留下了深刻的印象。
这篇文章十分感人，记述了一个被父亲卖到马戏团卖艺的少年，逃出了马戏团。领事馆把他送上了开往意大利热那亚的法国轮船上，让他回家。船上的人知道了他的悲惨身世后，都想让别人知道自己很用同情心，于是争先恐后的把钱扔给了那个少年，他兴奋地把钱捡起来。入夜，少年躺在床位上盘算着要怎样利用这些钱。这是他听见那些给他钱的人在议论他的国家，都说他的国家又脏又臭，他把那些钱又扔给了他们，说：“你们侮辱我的国家！你们这种人的钱，我才不稀罕要呢！”
我读了这篇文章后，十分感动，我们一定要学习少年，学他那爱国的高尚品质。

不到六百字啊