坐等!加急!高悬赏!求学生对老师的评价评语!

我是高中某班班长,学校最近评选学生最喜欢的任课教师,需要为我们班班主任写一段评语,一百到两百字,注意:是一学生的视角对老师进行评价!我班班主任教生物,女,三十岁还没到…希望高手帮忙!评语一方面要突出生物教学,一方面又要突出班主任班级管理有方!100分奉上!要拿到就能抄的!谢谢!满意再加分!
不要写些教我如何些的破话!更不要什么“您是辛勤的园丁无悔奉献”之类假大空做作让人恶心的话!要真诚仆实

  这是我以前写的 你要在细节处修改下 这样才便于突出

  1、您是一名优秀的教师。您讲课十分生动有趣,同学们回答不出问题时,陈老师就变个法比喻一下,经常逗得我们大笑;您做事一丝不苟,每次班里同学有什么矛盾,您总是耐心教育。您在黑板上写的字比我们在本上写的还帅哩;您的普通话也非常标准,有些同学说得不标准,您就耐心地给他纠正。刷厕所时,您总是把脏活累活全包了;生活中您也经常教我们一些做人的道理。我们一定要向您学习!希望以后您布置作业时,分等级,让每个同学都更加进步,好吗?”

  2、“集体荣誉对您是那么重要。您为了我们的纪律,嘴唇上都起了泡。为了我们的学习,您总是牺牲休息时间,为那些学习困难的同学补课。您还很关心我们的身体健康。那次,我生病了,您到医院看我,鼓励我安心养病。如果您能把每一节课都上得和公开课一样精彩,那您就是天底下最好的老师了!

  3、“课堂上,您生动的语言、流利的普通话、富有感情的朗读,都深深地吸引着我们;劳动时,您不怕脏不怕累的作风,深深地影响着我们;工作时,您认真专注的态度,也为我们树立了榜样。老师,听着您用沙哑的声音为我们上课,我真想对您说:‘如果您在批评我们时,声音再低些,少发点儿火,少生点儿气,那您的声音一定会很甜美!’陈老师,您说对吗?”

  4、“这学期,您比往日多了几分风趣,对同学也温柔多了,不过您也别把火闷在心里。忘不了课堂上您生动的讲解,使我们在快乐中学到知识;忘不了批作业时您认真专注的态度,唯恐批错一个字;忘不了微机室中,您耐心地指导,将我们带入神奇的E时代。总之,在我们心中,您是一位‘全面发展’的好老师,希望您以后有什么苦恼和开心,都和我们一起分享,好吗?”

  5、“老师,您平易近人,不论是在课上还是在课下,您都特别亲切。”“老师,您对我们总是非常体贴,当我们学习上遇到了困难,您总是不厌其烦地给我们讲解,一点儿也不抱怨”

  6、“老师,您有拖堂的毛病。您知道吗?当下课铃声响后,我们的注意力就不再集中了。”“老师,您有时脾气急躁”

  7、“我们班每项活动都是第一名,老师的功劳最大。” “张老师每天都来得很早。” “张老师是个爱读书的人。” “希望张老师以后留长头发。” “希望张老师以后多提问那些不举手的同学。” “希望张老师以后天天都不留作业。” “希望张老师以后什么时候都不要哭。”

  8、“朱老师端庄朴素, 工作认真负责,难得请一天事假,对待同学的态度友好亲切。有一些话不知怎么说,还是我写几件事吧!

  听说朱老师今年教我们数学,可把我们乐坏了,说实在的,我们最喜欢听朱老师的课。朱老师上课总是笑容满面,精神抖擞。讲起话来总是清晰易懂,娓娓动听。听她讲课,我们感到既轻松愉快,又增长知识。40分钟的一堂课,常常是不知不觉地过去了。

  一般来说,老师总是喜欢成绩优良的学生,我们的朱老师也不例外。可是我渐渐觉得,朱老师越来越偏爱于差生了,上课时,老师总是请差生回答。

  啊!现在我终于明白了。朱老师特别爱差生,就是让差生进步,优生更优,使我们每一个学生都成为祖国的有用之材——这就是我给老师写的评语中最重要的一条。

  9、我今天要给最漂亮,最敬爱的班主任张老师写评语。
  老师我想对您说:“您想知道你的孩子的真实想法吗?您想知道您在孩子们心目中的地位吗?那您就读一读我给你的评语吧!在我心目中,张老师您是最美丽的老师,也是最辛苦母亲。老师,您每天在朝霞中迎接我们走进学校,又在晚霞中目送着我们离开学校。每天早上,当学生们向您问好时,您的脸上露出了花一样的笑容。中午,您和我们一起吃午饭。
  有一次,咱们班的赵子豪同学没带饭盒,眼看他就要饿哭了,是您第一个把自己的饭给赵子豪吃的。您看着我们狼吞虎咽地吃饭的样子,脸上的笑容就像母亲望着自己的孩子那样慈祥,我敢说那时您的笑容是最美丽的。您对我们每个学生都像对待自己的孩子一样,你不仅教我们知识,教我们做人的道理,还关心我们的衣食冷暖,您就像妈妈一样。您常说:“世界上每一个学生,都是您的孩子。”
  老师,每当您批评我时,我都觉得您是在削剪我身上的枝杈,校正我成长的方向,是您让我及时改正了缺点,朝着健康、向上的方向茁壮成长。在您的谆谆教导下,有多少孩子以优异的成绩离开母校,走进中学!在这一批一批的孩子中,哪一个孩子不是您的骄傲呢!您说哪一位母亲会有如此众多的好孩子呢。所以,老师,我想对您说:您是世界上最伟大的母亲,”
  老师,我想向您提个建议,你不会介意吧?希望您能在课堂上讲一些既有趣又对我们学习有帮助的小故事,那样我们的课堂是不是更生,更有意思了?我还希望您在下课时能陪我们说说话,唱唱歌,那才叫真正的课余生活呢!
  老师,我还希望您能让更多的小朋友喜欢上您。我真希望您能和我们一起高高兴兴地度过这箭一般的五年。
  现在我想对您说:”您是世界上最伟大的母亲,您是我们孩子的好朋友,老师我爱您!“

  10、闲情老师:

  都说文如其人,这话用在你的身上应该恰如其分吧?你出差这几天,我看完了你博客里所有的文章(30多篇),从你的语言文字里对你有了进一步的了解,虽不能用了如指掌来形容,但基本上也略知一、二。你是一个很勤奋的人,也是一个很有责任心的人,你是一个很孝顺的人(父母和长辈),又是一个很重感情的人。但是,你应算是一个粗线条的人,你的性格有时有点急躁,有时有些许的霸气(这是和你聊天时隐约感觉到的),你的感情很真挚,也很丰富,但不是很细腻,有时缺乏对某些事物更深层次的分析,这可能与你很随意的性格有关。你的文字有时很美,对景物的描写也很细腻,但有时略显粗糙,用唯美二字来形容,稍显逊色一点。你的语言文字清新自然、朴实无华、通俗易懂,简洁流畅,但时而随意,偶有口语的成分,这可能也是你与生具有的,随意惯了的性格所至,不知我的看法对否?这让我想起了你曾说过的你的衣着不是太讲究,但偶有亮丽之时。你的文字不知是不是一如你的衣着?时而亮丽,时而随意,时而洒脱,时而怠意。看了你的文章,感觉:1、大多数的文章你是很用心写的,倾注了你的心血,投入了你的情感。2、及少数的文章你写的很匆忙,像是在完成写作任务。(这些都是我的真实感想)

  对于你,我不需要用虚伪的态度,虚伪的语言,以及说些虚伪的恭维话。若那样,那便不是真实的我,我喜欢实事求是的谈自己的看法、想法和感受,也喜欢实事求是的去评价一个人,我没见过真实的你,和你相识的时间也很短,难免有看错之处,若有,请你别介意。如有不实之处请多多谅解。总之 : 喜欢你的文字,喜欢读你作品时的感觉。

  哈哈,不知道你是小学生?中学生?还是大学生?搜集了这么多给老师的评语,希望对你有所借鉴!祝你愉快,学业进步!
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2012-03-12
1、您是一名优秀的教师。您讲课十分生动有趣,同学们回答不出问题时,陈老师就变个法比喻一下,经常逗得我们大笑;您做事一丝不苟,每次班里同学有什么矛盾,您总是耐心教育。您在黑板上写的字比我们在本上写的还帅哩;您的普通话也非常标准,有些同学说得不标准,您就耐心地给他纠正。刷厕所时,您总是把脏活累活全包了;生活中您也经常教我们一些做人的道理。我们一定要向您学习!希望以后您布置作业时,分等级,让每个同学都更加进步,好吗?”

2、“集体荣誉对您是那么重要。您为了我们的纪律,嘴唇上都起了泡。为了我们的学习,您总是牺牲休息时间,为那些学习困难的同学补课。您还很关心我们的身体健康。那次,我生病了,您到医院看我,鼓励我安心养病。如果您能把每一节课都上得和公开课一样精彩,那您就是天底下最好的老师了!

3、“课堂上,您生动的语言、流利的普通话、富有感情的朗读,都深深地吸引着我们;劳动时,您不怕脏不怕累的作风,深深地影响着我们;工作时,您认真专注的态度,也为我们树立了榜样。老师,听着您用沙哑的声音为我们上课,我真想对您说:‘如果您在批评我们时,声音再低些,少发点儿火,少生点儿气,那您的声音一定会很甜美!’陈老师,您说对吗?”

4、“这学期,您比往日多了几分风趣,对同学也温柔多了,不过您也别把火闷在心里。忘不了课堂上您生动的讲解,使我们在快乐中学到知识;忘不了批作业时您认真专注的态度,唯恐批错一个字;忘不了微机室中,您耐心地指导,将我们带入神奇的E时代。总之,在我们心中,您是一位‘全面发展’的好老师,希望您以后有什么苦恼和开心,都和我们一起分享,好吗?”

5、“老师,您平易近人,不论是在课上还是在课下,您都特别亲切。”“老师,您对我们总是非常体贴,当我们学习上遇到了困难,您总是不厌其烦地给我们讲解,一点儿也不抱怨”

6、“老师,您有拖堂的毛病。您知道吗?当下课铃声响后,我们的注意力就不再集中了。”“老师,您有时脾气急躁”

7、“我们班每项活动都是第一名,老师的功劳最大。” “张老师每天都来得很早。” “张老师是个爱读书的人。” “希望张老师以后留长头发。” “希望张老师以后多提问那些不举手的同学。” “希望张老师以后天天都不留作业。” “希望张老师以后什么时候都不要哭。”

8、“朱老师端庄朴素, 工作认真负责,难得请一天事假,对待同学的态度友好亲切。有一些话不知怎么说,还是我写几件事吧!

听说朱老师今年教我们数学,可把我们乐坏了,说实在的,我们最喜欢听朱老师的课。朱老师上课总是笑容满面,精神抖擞。讲起话来总是清晰易懂,娓娓动听。听她讲课,我们感到既轻松愉快,又增长知识。40分钟的一堂课,常常是不知不觉地过去了。

一般来说,老师总是喜欢成绩优良的学生,我们的朱老师也不例外。可是我渐渐觉得,朱老师越来越偏爱于差生了,上课时,老师总是请差生回答。

啊!现在我终于明白了。朱老师特别爱差生,就是让差生进步,优生更优,使我们每一个学生都成为祖国的有用之材——这就是我给老师写的评语中最重要的一条。

9、我今天要给最漂亮,最敬爱的班主任张老师写评语。
老师我想对您说:“您想知道你的孩子的真实想法吗?您想知道您在孩子们心目中的地位吗?那您就读一读我给你的评语吧!在我心目中,张老师您是最美丽的老师,也是最辛苦母亲。老师,您每天在朝霞中迎接我们走进学校,又在晚霞中目送着我们离开学校。每天早上,当学生们向您问好时,您的脸上露出了花一样的笑容。中午,您和我们一起吃午饭。
有一次,咱们班的赵子豪同学没带饭盒,眼看他就要饿哭了,是您第一个把自己的饭给赵子豪吃的。您看着我们狼吞虎咽地吃饭的样子,脸上的笑容就像母亲望着自己的孩子那样慈祥,我敢说那时您的笑容是最美丽的。您对我们每个学生都像对待自己的孩子一样,你不仅教我们知识,教我们做人的道理,还关心我们的衣食冷暖,您就像妈妈一样。您常说:“世界上每一个学生,都是您的孩子。”
老师,每当您批评我时,我都觉得您是在削剪我身上的枝杈,校正我成长的方向,是您让我及时改正了缺点,朝着健康、向上的方向茁壮成长。在您的谆谆教导下,有多少孩子以优异的成绩离开母校,走进中学!在这一批一批的孩子中,哪一个孩子不是您的骄傲呢!您说哪一位母亲会有如此众多的好孩子呢。所以,老师,我想对您说:您是世界上最伟大的母亲,”
老师,我想向您提个建议,你不会介意吧?希望您能在课堂上讲一些既有趣又对我们学习有帮助的小故事,那样我们的课堂是不是更生,更有意思了?我还希望您在下课时能陪我们说说话,唱唱歌,那才叫真正的课余生活呢!
老师,我还希望您能让更多的小朋友喜欢上您。我真希望您能和我们一起高高兴兴地度过这箭一般的五年。
现在我想对您说:”您是世界上最伟大的母亲,您是我们孩子的好朋友,老师我爱您!“

10、闲情老师:

都说文如其人,这话用在你的身上应该恰如其分吧?你出差这几天,我看完了你博客里所有的文章(30多篇),从你的语言文字里对你有了进一步的了解,虽不能用了如指掌来形容,但基本上也略知一、二。你是一个很勤奋的人,也是一个很有责任心的人,你是一个很孝顺的人(父母和长辈),又是一个很重感情的人。但是,你应算是一个粗线条的人,你的性格有时有点急躁,有时有些许的霸气(这是和你聊天时隐约感觉到的),你的感情很真挚,也很丰富,但不是很细腻,有时缺乏对某些事物更深层次的分析,这可能与你很随意的性格有关。你的文字有时很美,对景物的描写也很细腻,但有时略显粗糙,用唯美二字来形容,稍显逊色一点。你的语言文字清新自然、朴实无华、通俗易懂,简洁流畅,但时而随意,偶有口语的成分,这可能也是你与生具有的,随意惯了的性格所至,不知我的看法对否?这让我想起了你曾说过的你的衣着不是太讲究,但偶有亮丽之时。你的文字不知是不是一如你的衣着?时而亮丽,时而随意,时而洒脱,时而怠意。看了你的文章,感觉:1、大多数的文章你是很用心写的,倾注了你的心血,投入了你的情感。2、及少数的文章你写的很匆忙,像是在完成写作任务。(这些都是我的真实感想)

对于你,我不需要用虚伪的态度,虚伪的语言,以及说些虚伪的恭维话。若那样,那便不是真实的我,我喜欢实事求是的谈自己的看法、想法和感受,也喜欢实事求是的去评价一个人,我没见过真实的你,和你相识的时间也很短,难免有看错之处,若有,请你别介意。如有不实之处请多多谅解。总之 : 喜欢你的文字,喜欢读你作品时的感觉。
第2个回答  2012-02-22
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……
啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬! 传播知识,就是播种希望,播种幸福。
老师,您就是这希望与幸福的播种人!
老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量…… 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。 老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福!
每年,我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师,愿春天永远与您同在!
园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇。祝福您:桃李满天下,春晖遍四方!
阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。
您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里,让我献上一支心灵的鲜花,向您表达衷心的祝愿。
用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇,也表不尽我们对老师节日的祝贺!
“桃李满天下”,是教师的荣耀。--值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节,敬祝老师康乐如意,青春永葆!
我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里,我要把一份崇高的敬意献给您。
敬爱的老师,您的谆谆教诲如春风,似瑞雨,永铭我心。我虔诚地祝福您:康乐、如意!
我们从幼苗长成大树,却永远是您的学生。在您花甲之年,祝您生命之树常青。
您因材施教,善启心灵。我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利!
老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。
老师,您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响。
海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候,把诚挚的祝愿献给老师。

赞美老师(二):仰慕

您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!
您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。
您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。 啊,老师――人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!
在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!
毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!
有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。
您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。
您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯――老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘。
仰之弥高,钻之弥坚。
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。

赞美老师(三):致谢

人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师!
春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您。
老师,您是海洋,我是贝壳,是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!
踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意。
有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师,您的关怀,如这炉炭的殷红,给我无限温暖。我怎能不感谢您?
对于您教诲的苦心,我无比感激,并将铭记于心!
天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。感谢您,老师!
您用心中全部的爱,染成了我青春的色彩;您用执著的信念,铸成了我性格的不屈……老师,我生命的火花里闪耀着一个您!
鸟儿遇到风雨,躲进它的巢里;我心上有风雨袭来,总是躲在您的怀里--我的师长,您是我遮雨的伞,挡风的墙,我怎能不感谢您!
没有您的慷慨奉献,哪有我收获的今天。十二万分地感谢您,敬爱的老师。
您送我进入一个彩色的天地,您将我带入一个无限的世界……老师,我的心在喊着您,在向您敬礼。
把精魂给了我,把柔情给了我,把母亲般的一腔爱给了我……老师,您只知道给予而从不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意?
您的眼神是无声的语言,对我充满期待;是燃烧的火焰,给我巨大的热力:它将久久地、久久地印在我的心里……
假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!
老师,在今天我们身上散发的智慧光芒里,依然闪烁着您当年点燃的火花!
往日,您在我的心田播下了知识的种子,今天,才有我在科研中结出的硕果――老师,这是您的丰收!
您谆谆的教诲,化作我脑中的智慧,胸中的热血,行为的规范……我感谢您,感谢您对我的精心培育。
因为您的一片爱心的灌浇,一番耕耘的辛劳,才会有桃李的绚丽,稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花,给您的生活带来芬芳。
忘不了您和风细雨般的话语,荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气。老师,我终生感激您!
真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌,这是您指引我走的人生之路。
有一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天空,它常出现在我心中,鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!
老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。

赞美老师(三):思念

一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师,我怀念中学时代,怀念母校,怀念您……
如果时光能倒流,让我重新回到学生时代――亲爱的老师,多么想再聆听您那语重心长的教诲……
别后,漫长的岁月,您的声音,常在我耳畔响起;您的身影,常在我眼前浮现;您的教诲,常驻在我的心田……
人生是一条没有尽头的路,我走着,走着,不断地走着。当我疲惫懈怠时,记忆中就会浮起您坚定的面容,坚毅的声音,坚韧的精神。老师呵,您教会了我生活,我怎能将您忘怀!
每当收获的时刻,我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。
老师,离别虽然久长,而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点,一直在我的心中闪烁。
今天,我在遥远的地方,把您给予我的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖里。
服饰依旧,容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音,将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦,老师……
怀念您,亲爱的老师!在我心中珍藏着您明眸的凝视,它们像两眼清泉,永远奔流在我的心谷……
饮其流者怀其源, 学其成时念吾师。

赞美老师(三):赞颂

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!
如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!
老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……
用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。
老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。
教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。
春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。
萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
参考资料:http://zhidao.baidu.com/question/123170882.html
第3个回答  2012-02-22
亲爱的班主任老师,您无怨无悔的教了我们这么长时间,对我们很好,对班级管理有方,生物教的也很棒,身为班长,我十分感谢您,您教我的这段时间里,我的学习有很大的提高,在您的帮助下我会努力的向前走去!
第4个回答  2022-01-14
1、老师上课诙谐有趣,他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富,并附有大量例题和练习题,十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。
2、治学严谨,对学生严格要求。课堂中,他循循善诱,强调独立思考,引导学生进行启发是思维。在这门课中,同学们体会到了学习的乐趣,在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。
3、能够从学生实际出发,适当缓和课堂气氛,充分调动学生学习的积极性,使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理,帮助我们形成正确的世界观。追答

1、老师上课诙谐有趣,他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富,并附有大量例题和练习题,十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。
2、治学严谨,对学生严格要求。课堂中,他循循善诱,强调独立思考,引导学生进行启发是思维。在这门课中,同学们体会到了学习的乐趣,在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。
3、能够从学生实际出发,适当缓和课堂气氛,充分调动学生学习的积极性,使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理,帮助我们形成正确的世界观。

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