我不知道如何与孩子沟通，孩子今年15岁了，正处在叛逆阶段，说什么都不对，该怎么处理，如何让他学习好？

Question

就想让他做一个品学兼优的孩子，有什么好办法？

Answer 1

您好，我是学生的家长。现在很多孩子都缺乏自主学习的能力。我们都希望孩子们能够自主的，自觉的学习，依靠自己在考试中取得进步。这是一个实实在在的过程。做的到位就有提高，不到位或者不得当就没有提高。 那么怎样让孩子发挥自主学习能力呢？我想谈谈我的观点和感受，希望对你有所帮助。
记得我的孩子上小学的时候，学习上也缺乏主动性。每次写作业都要我们督促，除了老师布置的作业，不去主动学习课外的任何知识内容，直到初中的时候，还保持着这种学习状态，我们很是苦恼。后来，我们就开始有意识的培养孩子的学习主动性，首先兴趣是最好的导师。对学习有了兴趣孩子才会自己想学。那怎么样调动孩子的学习兴趣呢。有的孩子对某个学科不感兴趣可能是因为基础不好。没有打好基础，不懂，学习活动无法进行，或者是经常受阻，在学习中老有挫败感，当然没有兴趣继续学下去。所以培养学习兴趣就要让他慢慢的懂起来，不断的总结成功的方法，慢慢的提高，体会到成功感，兴趣就会被培养起来。我们在学科辅导中要遵循学习的客观规律，由易到难，提高有一个过程。 曾经有人说过孩子是夸出来的。家长要在适当的时候给予孩子鼓励也会让孩子树立信心，继续学习。长此以往,孩子一定会取得进步，后来就会对学习产生兴趣，去自主学习。其次还要让孩子树立理想，有理想才有动力。让孩子树立通过努力可以实现的理想对发挥孩子的主观能动性，发挥自主学习能力不无好处。鼓励孩子自己想学要学，并且让他们建立为实现理想而努力奋斗的决心，这个决心不能只是一朝一夕，而是要坚持到底。在学习中仍然是会遇到挫折的，这种决心会受到打击，那么我们家长应时常提醒和鼓励，保持学生的斗志，强调的次数多了，让孩子把奋斗养成一种习惯。还有就是引导孩子采用正确的学习方法，曾经给我的孩子辅导的平盟刘老师说，有的学生学习很用功，成绩却不尽人意，原因可能跟他的性格有关，但是主要原因还是学习方法不对。这实际上是辅导老师实实在在的分内的事了。授之以鱼不如授之以渔。老师对他们进行正确的引导和帮助。“温故而知新”，教会学生预习和复习。用适量的练习加以巩固在辅导中尤其重要。熟能生巧是客观道理，不论做什么事，不论哪个学科。重点中学的“题海战术”不可以完全肯定，但是在历次中考中确实发挥了举足轻重的作用。 　　
还有，我在孩子的教育过程中，感觉教育就是培养习惯。有很多成绩差的孩子都有很多的不良的行为习惯，比如说做作业的时候做小动作，一会玩下这个，一会玩下那个，老是不能完全的集中注意力。这样就大大的降低了学习效率。我们在教育中要时常提醒和纠正孩子i的不良行为习惯，尽量让孩子保持一个全神贯注的状态，从而取得较好的辅导效果。学习能力也自然的会提高。 　　 学习能力的提高是一个长期的过程，不可能一蹴而就。我们要联合老师、学校、孩子自己共同努力。这样才能培养出一个优秀的孩子。一点点教育的心得，希望对你有所帮助。

Answer 2

现在的孩子都比较叛逆，最重要的要靠家长和老师的引导，家长可以多给孩子讲 中考的必要性，和以后的人生观等问题。让孩子对自己的人生有个初步的认识，让孩子自己把握自己的未来。
1、建立孩子的自信心。自信心对学习有着极大的作用，有自卑感的同学评价自己，总认为自己不行。我语文不行，我数学不行，我英语不行，我这不行那也不行。越认为自己不行就越没信心，越没信心就感觉越没劲，甚至破罐子破摔。因此家长要多夸奖孩子，为孩子树立自信心，要心中默念“我行，我能行!”默念时要果断，要反复念，特别是在遇到困难时更要默念。只要你坚持默念特别是在早晨起床后反复默念九次，在晚上临睡前默念九次，就会通过自我的积极暗示的心理，使你逐渐树立了信心，逐渐有了心理力量。

2．培养孩子在学习上的成就感。兴趣是最好的老师。如何培养呢?我认为主要是让孩子在学习上产生成就感。只要孩子哪怕取得了一点进步，也要及时给予表扬和鼓励，当然物质奖励也有帮助。孩子一旦有了成就感，就想学习了，就有了学习的动力。

Answer 3

这个时期的孩子特别是男孩最讨厌“说教”，注意改变你和他沟通时的“恨铁不成钢”的语气和措辞，把“尊重他”放在第一位，你就离你的目标不远了~~“孩子学习好”是很多家长的愿望，如果发现孩子变得厌学，成绩下降，还要及时的和他的老师沟通，是不是他在学习上遇到瓶颈，征求他的意见是不是请家教。

Answer 4

先和他做朋友，不要总是摆出一副不可亲近的模样。看看他最感兴趣的是什么，慢慢和他打成一片。另外，可以和他多谈谈电影、电视、明星、身边有趣的事……总之就是找到共同话题，可以多当当听众， 看他怎么说，进行正面引导本回答被网友采纳

Answer 5

不知道你的品学兼优是什么标准，所有的教育理论只能吸取其理念，都只是根据孩子的实际情况来灵活实施。
孩子是第一位的，不要生硬和刻意的为孩子去设计性格和未来，要让所有的教育理念和方式来为孩子服务，而不是拿某种教育方法去硬套，硬要孩子适应。
15岁的年龄是心理断奶期，是非常关键的年龄阶段，一切方式都要有耐心，要科学。光有爱心是远远不够的。
对您的情况，我了解的太少，只能说这些了。