从中学到大学物理学习思维的转换有哪些

Question

如题所述

Answer 1

深度和广度的转换、数学工具的运用。
1、深度和广度的转换：中学物理学习主要集中在力学、热学、电磁学、光学和原子物理的基础知识上，这些知识大多是在相对恒定的情况下讨论问题。而大学物理则是在这些基础知识上进行了深度和广度的拓展，所讨论的问题更加复杂，往往涉及变速运动、变力做功、变化的电场和磁场等更加复杂的物理现象。因此，大学物理学习需要从更深的层次上理解物理概念和原理，并能够灵活运用这些知识解决各种复杂的物理问题。
2、数学工具的运用：中学物理学习中，由于数学知识的局限性，许多问题往往只能进行条件限制或化简后的讨论。而大学物理则是在学习微积分等高级数学工具后进行的，这些工具为解决更加复杂的物理问题提供了更加强大的支持。因此，大学物理学习需要更好地掌握和应用微积分等数学工具，以便更好地理解和解决物理问题。