教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》中要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。
那么怎么落实这个工作呢？我们是实施分类管理，精准管理，温和管理。具体是这样做的：
分类管理是把学生按照居住地分类，分为走读生和住宿生，走读生又按距离分为两类，一类是步行、骑自行车、电动车上下学的，一类是坐公交车、骑共享单车、骑共享电动车上下学的；住宿生分为周末回家的住宿生和周末不回家的住宿生。
精准管理是进行家校沟通、精准掌握学生带手机到学校的情况，从而进行有的放矢的管理。
温和管理是给学生讲明道理，讲清楚规定，讲清楚不当使用手机对学习的危害，让学生自律、自我教育、管好手机。
具体是这样做的，
第一、家住在学校半径在5公里范围内的走读生，骑自行车、骑电动车或者步行上下学的学生严格不能带手机到校。
第二、家住在学校半径在5公里范围以外的走读生，需要坐公交车、骑共享电动车或者共享单车上下学的学生，因为要涉及到扫码付费方便的原因，允许学生带手机，但是在学校专门安排一间房子，设有小柜子，专门存放手机，学生在进校门之前自觉把手机存放到小柜子里，开始由保安和值班教师监督，养成习惯以后学生会自觉存放。
第三、周末回家的住宿生的手机管理双层管理，班主任登记好以后把名单交到宿管老师处，因为涉及到学生吃饭充卡的问题，周日下午集中一个时间让学生往饭卡里充值或者购买学习用品，完成以后在规定时间内把手机全部存放到宿舍的专门房间和专门的柜子里，由宿管监督并登记，在周内原则上不能打开柜子存取手机，到了周五学生要回家时才能打开柜子拿走手机。如果有急事，给班主任老师和宿管老师申请方可取出手机和家里联系，办完事情以后手机继续存放在柜子里。
第四、周末不回家的住宿生，有部分学生家住农区和牧区比较远的学生，有的是一月一回家，有的是一学期一回家，有的是有较长假期时才回家，对于这一部分学生的允许学生带手机到校，管理除了和第三种情况管理办法以外，还增加了一项，就是在每周三、周五、周天晚上各开放半个小时的感情交流时间，允许学生给家长打电话或者家长给学生打电话，用手机交流，让学生和家长交流学习生活等内容，地点也是固定的，学生打电话在宿管老师的时限内，打完电话手机继续存放到专用柜子里。
这个办法比较适用于学生人数比较少的学校。