文言文翻译器 【师旷问学】晋平公想学习，却又“恐已暮矣”，他所说的“暮”指什么？他为什么有这样的担心

Question

如题所述

Answer 1

师旷劝学
　　晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎?臣闻之：‘少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。’秉烛之明，孰与昧行乎?”平公曰：“善哉!”
　　9.解释下面加点的字。
　　(1)问于师旷（ ） (2)安敢戏君乎（ ）
　　(3)如日出之阳（ ） (4)臣闻之（ ）
　　10.将下句翻译成现代汉语。
　　秉烛之明，孰与昧行乎?
　　11.晋平公想学习，却又“恐已暮矣”，他所说的“暮”指什么?他为什么有这样的担心?
　　12.这则故事告诉我们的道理是什么?

　　答案：
9.（1）向 （2）戏弄，欺骗 （3）像 （4）听说
　　10.解析：先补上省略成分。
　　参考答案：借着蜡烛的光亮与在黑暗中行走，哪一个好呢？
　　11.“暮”指晚，因为他年已七十，担心年纪大了，时间不多了。
　　12.解析：从人物语言分析其心理。
　　参考答案：学习没有时间的早晚，活到老，学到老。

　　13.辨析古今异义字，写出古义和今义。
　　（1）强使顿之
　　（2）宣两手据地
　　（3）妻子对哭
　　（4）或问
　　解析：注意积累文言文实词，从古今义加以对照。
　　答案：（1）古义：叩头；今义：停顿。
　　（2）古义：按，撑；今义：依据，根据。
　　（3）古义：妻子和儿子，是两个词；今义：指男子的配偶。
　　（4）古义：有的人，有的事；今义：或者，连词

Answer 2

师旷劝学
　　晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎?臣闻之：‘少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。’秉烛之明，孰与昧行乎?”平公曰：“善哉!”
　　9.解释下面加点的字。
　　(1)问于师旷 （ 向 ） (2)安敢戏君乎（ 戏弄，欺骗 ）
　　(3)如日出之阳（ 阳光 ） (4)臣闻之 （ 听说 ）
　　10.将下句翻译成现代汉语。
　　秉烛之明，孰与昧行乎?
答：点上蜡烛照明，比起在黑暗中走路，究竟哪个更好呢？
　　11.晋平公想学习，却又“恐已暮矣”，他所说的“暮”指什么?他为什么有这样的担心?
答：.“暮”指晚，因为他年已七十，担心年纪大了，时间不多了。
　　12.这则故事告诉我们的道理是什么?
答：告诉我们要学无止境，要活到老学到老，无论什么时候都要抓紧时间学习。

Answer 3

.“暮”指年纪大，因为他年已七十，担心年纪大了，有些力不从心了。

Answer 4

暮是黄昏晚上的意思，引申为老年，想学习有恐怕自己老了，没有能力和精力了

Answer 5

指的时自己年纪老了，，，有心无力。。。