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“国际理解教育”体现了20世纪世界课程改革的( )取向。
A.多元主义价值观
B.精英主义价值观
C.主体教育观
D.知识主义价值观
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推荐答案 2023-04-09
【答案】:A
国际理解教育是指世界各国在国际社会组织的倡导下,以 “国际理解”为教育理念而开展的教育活动。其目的是增进不同文化背景的、不同种族的、不同宗教信仰的和不同区域、国家、地区的人们之间相互了解和相互宽容;加强他们之间相互合作,以便共同认识和处理全球社会存在的重大共同问题;促使每个人都能够通过对世界的进一步认识来了解自己和了解他人。“国际理解教育”体现了20世纪课程改革的多元主义价值观取向。
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趋势有哪些?
答:
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什么是
国际理解教育
答:
国际理解教育
是
20世纪
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新
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(一
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。
“
教育
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(
)
。
答:
属于以促进教育机会均等为目的的教育实践,三者都
体现
出了教育过程中的公平问题。
国际理解教育
是
20世纪
70年代后半期日本出现的以和平、民主理念为核心的教育思潮和活动,其目的是增进不同文化背景、不同种族、不同宗教信仰以及不同国家和地区的人们之间相互理解和相互关心,加强国际合作,维护
世界
和平。
什么叫
课程
价值
取向
答:
课程
价值
取向
陆启光摘要:从价值主体维度看,课程价值存在社会与学生两种取向,导致这种二元对立的因素有:
教育
价值选择、教育事实、社会更替。缺乏人性是现代课程价值取向的隐忧,应采用优化思想促使课程价值取向在不同层面上找到人性与科学的不同结合点,力保学生从低层级向高层级发展,弘扬教育主体性。课程价值取向;主体性;人...
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