经典文献与大学生素质教育研究图书目录
序
前言
引论：时代的呼唤
在20世纪末，大学教育面临严重的人文危机，这源于历史根源的挑战与通才培养的迫切需求。在这个特定背景下，我们不得不重新审视教育的本质与目标。
第一章 素质研究篇
国内外大学生素质教育发展情况显示，科学素质、人文素质与信息素质并重，尤其在21世纪，我国素质教育的方向更加明确，致力于全面发展。
第二章 经典文献篇
我们探讨了读书的传统价值，以及书籍中常用的术语，深入剖析经典如《史记》等，以提升大学生的阅读理解和批判性思考能力。
第三章 导读书目篇
我们精心挑选了一系列综合素质、心理素质教育的推荐书目，旨在引导大学生拓宽视野，丰富内心世界。
第四章 高校图书馆篇
高校图书馆在大学生素质教育中扮演着重要角色，它不仅是信息获取的中心，还关乎道德、科学、人文和心理的全面提升，以及校园文化的塑造。
第五章，我们强调信息时代大学生应学会应对压力，通过社会空间和个人空间的疏解，培养勇敢和理性的面对困难的能力。
附录部分摘录了北京大学素质教育通选课的调研报告，提供了实践与理论结合的实例。