第1个回答 2011-11-27
上课听讲,牢记老师讲的知识点,把定义背下来(可以不死记,大概知道就行,用的时候能想起来就可以),然后要多尝试,在图上找出突破口。
我上初三,以前就是这么做的,希望帮到你。
第2个回答 2011-11-27
你必须要有一个思路,想好从哪个地方入手,为什么要这么做,要有个逻辑顺序。
第3个回答 2011-12-04
看题目中的条件,把他们全部或尽量放在图形中看,再有就是联想上课老师讲的公式啊,技巧啊........什么的,比如全等三角形要想到不同的SAS,HL,AAS.SSS,ASA,按条件分配使用...
第4个回答 2012-06-12
掌握知识点,多做题。例如,看到交平分线要想到平分线上一点到角两边的距离相等!!!