描写猴子动作的作文

Question

如题所述

Answer 1

小猴子的下场

从前，有一只小猴子，它从来不注意保护环境，也不讲卫生。老是把那些果皮纸屑乱扔，别人劝告它，它不但不听，有时候还骂人，甚至和别人打架。因为这，大家都不喜欢它。

记得有一天，它要去一位小学时的同学家做客。路上买了一袋瓜子吃完了，随手就把袋子扔在马路上。这时又干净又整洁的马路看上去就不那么十全十美了。

小猴的行为正好被清扫马路的鸡大婶看见了，鸡大婶就主动的捡起了瓜子袋扔在了垃圾箱里，还清扫了马路。事后，鸡大婶告诉小猴说：“小猴子呀，以后别乱扔果皮纸屑了。”谁知，小猴子不讲理，说：“你这个人，怎么这么多管闲事呢，你不就是清扫大街的吗？我扔了，你就应该收拾，少管我，做好你自已的工作就好了。”于是，鸡大婶就伤心地走了。

还有一次，小猴子刚睡醒觉，抬头一看，忽然发现家中的闹钟停了，他想肯定没电了。于是，就买了新的电池装上了。它只图少走两步路，就把用过的废电池扔在了附近的小河里。像小猴这样的人多了，又清澈又纯净的河水变脏了。原本小鱼们都在河里欢快地生活着，可是，因为河水受到了污染，河里的小鱼都换了重病，小鱼们在哭泣。

小鱼的哭泣正好被路过的白兔姐姐发现了，就跑到了小河边，说：“你们都生重病了吗？”小鱼们一把鼻涕一把泪的说：“还还还……还不是那只可恶的小猴，他把用过的废电池往我家扔，我的兄弟姐妹都……呜呜~~~~(>_<)~~~~ ”白兔姐姐一听火了，说：“这小猴也太不像话了，居然这样，我去找他，让他改邪归正，这不是一人做事，万人遭殃吗？”说完，白兔姐姐就朝小猴家走去。

到了那里，白兔姐姐虽然火气很大，但是还很有礼貌的敲了敲门小猴开门一看是小白兔，就一副不理不睬的样子，说：“有事吗？”白兔姐姐和蔼可亲地说：“请不要把废电池扔在河里了，河里的鱼都生病了……”没等白兔姐姐把话说完。小猴很凶地说：“你们是怎么回事?上午是那只老母鸡刚唠叨完，你又来了，你们一天就知道环保地球，像个傻子一样。”说完，就把白兔姐姐推了出去，“啪”的一声关上了门。

小猴的行为传遍了大街小巷，没有一个人再去理睬它，它一个朋友也没有了，只好知趣的搬走了……

Answer 2

猴子
??我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。读了这篇片段作文，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态——外形样子，动态——生活习性两方面仔细观察，认真描写的结果。

??在描写外形样子的时候，作文先用“长相很奇特”一句，概括了总印象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。读到这里，我们一定会对小猴子产生喜爱之情。然后笔锋一转，写了小猴子吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，写得细致，写得具体，产生了感人的效果，也把小猴子可爱之处，真实地展现在人们面了。
我们用提纲表示出这篇作文的思路：猴子：一、外形的样子：1、概括——长相奇特；2、具体——鼻子、小嘴、贸色、耳朵；二、生活习性：抢吃面包。

Answer 3

星期天，我去动物园参观，看到好多小动物，一只小猴子特别讨人喜欢。小猴子圆圆的眼睛，瘦瘦的脸颊，扁扁的嘴巴，红红的屁股，尾巴又细又长，像一条鞭子。 小猴子爱在树上跳来跳去，没事就坐下来挠痒痒。 一位游客一边看猴子一边吃东西。小猴子眼巴巴地望着她，好像在说：“给我一点吧，我好俄啊！” 游客丢给它一块饼干，小猴子捡起来就给游人敬了一个队礼。接着便便躲到角落里吧嗒吧嗒地吃起饼干来。 小猴子真可爱。

试试自己修改一下。