浅唱你好！
悬赏多，内容也不少呢，呵呵......下面是我的一点学习体会，供参考。
你的认识很到位，是的，要重视基础知识的掌握。这儿有2个大的问题首先要明确：第一，什么是基础知识？（目标）；第二，怎样去掌握？（方法）。要是不介意多的话，最好看看第三，学习的意义或者这些知识有什么用？
多看课本是一定的，不要离开课本而沉到其它资料里面。但仅仅守着课本显然差的远，课本上的内容更多地是一个结果或答案，甚至就这都还没怎么说清楚，语文、数学、物理化学历史政治地理等等无不如此。仅仅知道这个结果或答案对你将来走上社会参加工作帮助十分有限，至多就是参加一些电视比赛的时候你比别人能多回答个问题得奖，而我们教育的目的，显然不全是回答问题得奖，而是培养----注意了，发现问题、思考判断、解决问题的能力，最终目的是我们即使面对许多困难仍能好好地生活下去。你自己可以反省一下，那些你觉得有用的知识，一定也比较感兴趣，往往也掌握的好，反之，那些自认为没用的知识，往往即使因为考试花了很多功夫学习了的，过不久就会淡化以至于完全忘记。学以致用，没有用的，老惦记着干嘛？所以干脆忘记。
有一个人已经告诉你“多看，多练”，这个回答非常精炼。所谓练，正是应用，学生作业可以叫纸上谈兵。不要小看了纸上谈兵的功夫，只要是纸上的东西，例如新学期的打算、工作计划、辩护词、买卖合同、机械图纸、服装样式等等只要还是在纸上的东西，就都还只是纸上谈兵。能纸上谈兵，起码比啥都不是要强点吧？而且现代社会首先也是看看你纸上谈兵的能力如何（理论基础如何），而且一般认为上了大学的 纸上谈兵的能力总要强一点。然后才会给你一试锋芒的机会。这么一试，嗨，你还不错呢 ！接下来，就会有个老板给你一展才华的舞台。没有哪个老板会这么冒失，问都不问一下，就把一列火车给你开，他起码会先问你一下：知道火车吗？你告诉他许多关于火车的知识（纸上谈兵），他一听，你说的还蛮好的，头头是道，就会喊你试试，一试，乖乖，你真开的好呢！这下，他一定会放心地给你开着他的火车去打酱油，嘿嘿.....要是你一愣：火车？从来不知道哇！要是这个老板忙，他就会喊你走人，许多人事部长就这么做的。要是他还告诉你一些关于火车的事情，那你一定要记着感谢这位老板，他虽然觉得你不能委托担当，但还觉得你这孩子不错。要是你知道并且非常好的表达了你的感恩之情，他会喝了鸡血似的热情地帮助你，关于这一点，最应该也最能够马上做到的，就是感谢父母，一个懂得感恩的孩子，全社会的叔叔阿姨都会帮助他，例如给他一沓作业纸、解决点学费以及赶紧给他一个惊天的好消息：天上掉馅饼了！（小强老欺负一块儿的孩子，家长都不喜欢他，这等好事儿自然不会告诉小强，小强只好眼巴巴地看着所有的孩子们都吃着天上掉下来的馅饼儿）
除了纸上谈兵，即使是学生，也可以试试把学到的知识真刀实枪地用到实践中。例如你已经写过好些作文了，有些作文还写的非常棒，那你可不可以帮隔壁的阿婆写一封信呢？或者隔壁没有阿婆，那行，帮叔叔写30封请柬吧，可不能把名字写错了哦！还有，你的字写的如何？参加实践，你一下子就发现需要学习的真是太多了。然后，你就会卯足了劲好好学习。学习，绝对不是一个负担，而是一件十分快乐的事情。一些老师把娃娃逼的厌烦学习，真是太差劲了。
前面的关于目标和方法，以及分科的学习方法，以及为什么说课本只是结果答案，我没有展开说明，你自己及时总结吧。例如历史上讲了明朝，讲了戚继光，讲戚继光打倭寇打的好。大明王朝几百年，就那么几页书能讲多少啊？戚继光怎么就把倭寇打的那么狼狈？学完历史，我们只知道戚继光厉害，但要是现在你面对倭寇，你作何打算？你要是没有点法子，人家倭寇可就有法子收拾你！我们要学习戚继光的政治志向（他一定是为了明朝，不会吃里扒外，现在叫爱国主义）、军事思想、建设和管理军队的办法、运兵作战的策略、兵器改良等等，这许多许多真正对我们有重要意义的东西，才是最重要的，实战中你只要把一个戚继光发挥好就行，反过来，你要是只是仅仅知道戚继光这个名字，而对他的思想和策略没有研究，那么，即使在电视台的节目上你知道100个戚继光，也是白搭，一样被倭寇收拾掉。这些课本之外的东西，请教父母和老师，要请教真正有学问和见识的老师，有些老师只是是个老师，讲课“照着书读也就罢了，还满口的楚国话”（知识欠缺，普通话也不好的老师）。历史如此，其它学科也大差不离，可看看相关的发展史、知识背景或人物传记等，如中国科技史、伽利略、牛顿的故事等，从中能学到一些科学思想和方法，而不仅仅是一些知识。当你对这些知识有一个这样全面的了解后，再学习，会发现不是那么难，而且非常机智有趣。
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