敬爱的老师：
您好！我是您们班***，我叫***。很高兴您能够看到我这封不长不短的来信，是不是感觉很突然？。下面我想跟您说的可能是我身为一名高中生说的话。有写不好的地方希望你可以理解下，谢谢！
世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。这一职业应该是神圣的。一个优秀的班主任不是让您的学生怕你，而是让他们敬你。对于学生，您们已不是单纯的老师，还要担当家长、朋友等多方面的角色；对于已年满18岁的学生，正在智慧、感情、意志、信念诸方面形成独立个性的高三学生，更是需要您们不断的指导和影响。
进入高三后的学生，心事多了，想法多了，有时不想说，更多的时候是不敢说，没有倾诉的对象。要想让学生与您谈心，就必须让学生信任你。如何赢得学生的信任？我认为，首先，树立良好的形象，风趣、幽默、不急不躁。当学生高兴时，给他一个会心的微笑；当学生调皮时，给他一个宽容的微笑；当学生伤心时，给他一个安慰的微笑。其次，让他们知道您是一个守口如瓶的老师，学生与我说的话只会变成我俩的秘密。再次，让学生明白您比他有更好的解决方法。最后是真正付出爱，去爱你的学生。
在高三班主任的工作中，会遇到学生的各种心理问题：有因为父母离异而厌学的，有因为早恋而成绩不稳的，有因为考试而心理紧张的，有因为同学之间发生矛盾而影响学习的，有因为高考来临而心事重重的，有因为成绩长期不好而信心遭受打击的等等。由此，你应深切的体会到班主任工作的重要，体会到解决好学生的心理问题，让学生全身心的投入高考，是带好班的坚实基础。
总之，高三班主任工作是繁重的，帮助学生走好人生的关键时期，创造良好的环境，是所有高三班主任的光荣职责。可能我的话讲多了吧，也许你们都知道我说的。我也是从高三走过来的学生，也曾算做过高三时的班主任，那时的我身为班长，班主任与学生的关系不是很好，我也替老师看着，可能我那位班主任您应该认识，现在是您们十中教书，她叫林春花。
好了，最后祝你工作顺利，学生学业有成！也祝您们开心！！
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