人教版数学教材的排版被指出十分混乱，将会影响孩子的数学学习以及他们的自主学习能力，相关部门应当加强对教材的监督管理。
2022年8月30日，一位非常有经验的。数学老师指出人教版的小学数学教材内容编写非常的混乱，在加减乘除里面穿插了许多其他的知识点，导致许多知识结构混乱，无法给学生教学，而且很多学生都不能够自主完成学习。
影响孩子自主学习。
数学可以说是一门逻辑性比较强的学科，很多孩子都喜欢自主学习数学，但如果教学编排内容非常混乱，那么将会严重影响孩子的自主学习。很多知识点穿插在其中，孩子根本无法掌握重难点，也无法进行思考，不知道哪些思路应该怎样做。孩子自主学习之后能够在课堂上跟上老师的节奏，提高自己的学习成绩。
影响教师的教学，不利于孩子学习。
对于经验比较丰富的老教师来说，他们对课本知识都非常的熟悉，即便是教材的内容有点混乱，他们也可以做出相应的调整，但是需要增加一些时间来调整自己的教学任务。对一些经验很少的年轻教师来说，他们对有些目标掌握的很少，不能够整体性的把握，特别是教材混乱之后，将会严重他们影响他们对整个教材重难点的突出。
相关部门应加强监督管理工作。
不仅是学生的家长以及老师加强对相关教学教材的监督管理，作为出版教材的相关单位，也要加强对教材出版内容的监督检查。之所以会出现这样的问题，我认为主要是因为教材在编排的过程当中，相关审核人员并没有认真负责，否则不会出现类似于教材混乱的逻辑性问题，希望相关部门能够以此改正。
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第1个回答 2022-09-01
课本的乱序排列会使课本的知识点杂乱无章，严重影响教师的教学质量和学生的学习进度。 课本的杂乱排列大大增加了学生的学习难度，学生提高成绩也越来越难。 课前要认真备课，因为备好课是上好课的前提，是提高教学质量的重要保证。
第2个回答 2022-09-01
对孩子的影响是非常大的，可能会影响孩子的三观，而且也会影响孩子的一生；相关部门一定要对教材的质量加大把控力度，如果出现不适合的内容或者是插图，一定要严厉惩罚这个人，这样就能够保证教材的质量了。
第3个回答 2022-09-01
小学数学教材再现新问题，被指“编排混乱”，这一次指出问题的不是别人，而是从教8年的数学老师，他表示：编写混乱，在加减乘除的内容中，有其他体系的知识点，如果按照教材上面的内容来讲，小学生是听不懂的。
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