教资考试幼儿的注意是怎么发展的

如题所述

学前儿童注意发展的趋势主要有两点:定向性注意的发生先于选择性注意的发生;无意注意的发生发展早于有意注意的发生发展。
首先,这一阶段儿童的无意注意仍占优势,表现在:刺激物的物理特性仍然是引起无意注意的主要因素;与幼儿的兴趣和需要有密切关系的刺激物,逐渐成为引起无意注意的原因。
其次,有意注意开始初步发展,但是在这个过程中,幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限,而且幼儿的有意注意是在外界环境,特别是成人的要求下发展的,在这期间幼儿逐渐学习一些注意方法;幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的,比如学校举办的比赛等等。
实验研究证明,在良好的教育环境下,3岁幼儿能集中注意3~5分钟,4岁幼儿能集中注意10分钟,5~6岁幼儿能集中注意15分钟左右,如果教师组织得法,5~6岁幼儿可以集中注意20分钟。
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