随着社会的进步，人们对孩子的要求和期望也越来越高，希望孩子能够赢在起跑线上，认为孩子学东西越早，学得越多，对孩子后期的成长越好。事实并非如此，特别是对于幼儿园的孩子来说。
很多父母由于忙于工作没有时间照看孩子，认为提前把孩子送到幼儿园，不仅可以让孩子早早地学会独立，还给自己的工作和生活减轻了很多压力，但是这样真的好吗？
现在很多幼儿园的小孩入园的第一天都会学一首歌，“爸爸妈妈去上班，我去幼儿园，我不哭也不闹……”。孩子在上幼儿园之前一直生活在自己的父母身边，幼儿园是孩子真正接触的第一个小社会，对孩子的性格和发展是非常重要的一个阶段。
对于幼儿园来说，并不是要教给孩子多少知识，主要是让孩子以游戏为主，在游戏中学会动手和集体生活的能力。可是现在有很多幼儿园偏离了主旨，将孩子在一二年级学的东西提前灌输给了孩子，家长认为孩子在学校学到了很多东西也非常高兴。
对于孩子来说，他们不需要这么早开始学习东西，也不需要笨鸟先飞，超前教育反而让他们在幼儿园该学到的东西没有学到。有很多父母担心他们的孩子在幼儿园落后于别人，以至于会一步落后步步落后，怕孩子到了小学同样于落后别人，其实父母的这种担心完全是多余的。
超前教育对孩子来说带来的危害到底是什么？
一、孩子的创造力和想象力会得到损害
幼儿阶段的孩子正处于想象的时代，他们的大脑对各种事物会充满各种想象力和创造力。
如果家长提前将这些有规则的东西输入他们的大脑，那么孩子的想象力和创造力就会大大被损害。幼儿阶段孩子的小手是用来涂鸦绘画的，不是用来算那些数学题的，这些数学题到了一年级孩子同样可以学会，但是孩子的创造力和想象力到了一年级却学不会了。
二、孩子容易出现各种心理方面的问题
孩子在幼儿阶段这个年龄，需要的是无忧无虑的快乐，而不是像小学生一样坐在教室接受正规课堂的知识，这样孩子的生活就会失去很多欢声笑语。
由于他们年龄还非常小，对许多东西的认识和接受能力还非常弱，如果强行给他们灌输这些知识，孩子就会变得不自信，孩子长期处于这种负压力下，那么孩子的情绪也会越来越差，心理问题也会出现的比较多。
三、孩子会失去学习新知识的动力
孩子由于提前接受了这些超前的知识，当他们真正地进入一年级的时候，发现这些知识都很容易，自己就会在学习上就会投入很少的精力。当他们进入二年级的时候，发现以前学过的知识都没有了，就需要他们投入更多的精力来学习新的知识，他们就会觉得这是一种压力。因为孩子在一年级的时候已经习惯了放松状态，突然需要他们投入更多的精力，有些孩子就会感觉压力过大会产生厌学的心理。
幼儿园入学的年龄一般都是三岁到六岁之间，能够会对一些东西能够进行语言表达，会同小朋友一块儿玩耍，能够很好地处理自己和小朋友之间的关系，能够学会如何正确的握笔就可以了。
在幼儿园通过游戏能够使孩子的想象力、创造力，大脑的智力得到很大的开发，当孩子进入小学的时候，只要认真听课就可以跟得上课程进度，家长不需要提前给孩子灌输太多知识，否则对孩子有益无害。