第1个回答 2016-06-01
雅思和新托福考试内容区别:
口语
在新托福考试的口语部分,考生将戴上耳机听考题,然后在限定时间内思考,最后对着麦克风在规定的时间内进行回答。整个过程考生面对的是机器、屏幕提示和读秒指示,这种“人机对话”的经历对考生的心理素质要求很高,若不经过相当的训练,考生会感到紧张、压力大甚至无所适从。
雅思的口语考试是由考官和考生一对一的交谈。考官会向考生发问,如果考生不能理解问题,还能请求考官重复一遍。在回答问题的时候,考生能通过眼神交流、肢体语言等一些“人性化”的方式与考官进行交流。
听力
新托福听力很多试题考察的是对非细节信息的理解,包括识别说话者的态度、语气、目的,对那总结听力材料信息,提炼要点,判断信息的组织安排方式。
雅思考试听力绝大部分的问题都是要求考生寻找细节事实信息。考生通过预览试题确定需要寻找信息的类型(如时间、地点等),再搜索具体信息。
阅读
新托福阅读每篇文章对应有11道试题,均为选择题。前10题针对文章的某一部分提问,试题顺序与文章的段落顺序一致。最后一题为多选题,要求归纳总结整篇文章。
雅思的阅读无论学术类阅读(A类)还是培训类阅读(G类),都以"三大段"的文章为基本结构,内容多样,甚至以图表、表格的方式出现,同时亦有多种答题形式。
写作
在新托福考试的主观题部分,有一半的分值是由综合写作所决定的。对于这种问题,考生的回答是有“标准答案”的。因为在综合写作中所涉及到的阅读和听力的材料间都存在某种形式的内在联系,考生在回答此类问题的时候如果没有准确地发现这种内在联系,或即使发现了但不能够精确有效地把这种联系表达出来,那分数就一定会受到影响。
雅思考试的主观题部分基本上是考生自由发挥创作的过程。如雅思写作的第二篇作文,一般是让考生针对某个当代社会问题展开讨论,提出自己对于某个问题的观点。观点的提出是很自由的,论证的过程也可以极具个性化,因为雅思写作考察的不是观点的正误,而是考生用合适的论据证明自己观点的能力。本回答被网友采纳
第3个回答 2016-06-11
托福考试都考什么?
托福考试题型由阅读、写作、听力、口语四部分组成
托福听力:60—90分钟
4——6个演讲(带有些课堂讨论,每个持续3至5分钟,每个演讲随后分而6个问题;2——3个对话(每个持续3分钟,每个演讲随后分布5个问题)时间:12月5日
托福口语:20分钟
6项(2项特定简单会话题,独立表达自己观点;4项结合所读或所听表达自己的观点)30秒准备时间,1分钟持续做答;
托福写作:50分钟
2项(1根据特定观点,独立展开论述,1项结合所读或所以展开论述)时间50分钟(独立论述文30分钟;结合所读所听文20分钟
托福阅读:60-100分钟
3——5篇学术文章,每篇700字左右,每篇12-14个问题,时间60-100分钟。大至上也要3到4个小时如果仍有问题可上。
雅思考试都考什么?
雅思考试题型由阅读、写作、听力、口语四部分组成。
1.听力部分(30分钟听录音,10分钟誊写答案)
听力通常有四段录音,四十个问题,考试内容以大量的真实的语言环境为素材,前两段内容涉及一般生活及社会形态、人际关系等,后两段则涉及教育性、学术性、世界性等的内容。
考生需根据听到的录音内容回答四十个问题,题型为多项选择,填空,完成句子等,考生只能听一次录音,不能重复。因此,考生在听读的同时,还要边写。
2,IELTS考试的阅读部分(60分钟)。
由三至四篇文章构成,有40个左右的问题。它的最大特点是大部分题不是传统的多项选择题。比如,试题中的一篇文章有8段,问题中列出12个小标题,要求考生根据每段的内容从12个小标题中挑出本段的小标题。再比如,文章描述某一过程
(如打捞沉船),要求考生把问题中列出的若干个步骤按其在过程中的先后顺序排序。
试题还可能要求考生从列出的十几个单词、词组中选择正确答案填入一篇短文,其中一部分词或词组为干扰性选择,答题时有时还需参考试题中的另一篇文章。由于干扰因素很多,猜对的可能性几乎为零。IELTS考试阅读部分与其他阅读考试的另一重大区别是,IELTS考试不仅不含语法和词汇题,反而可能会列出若干关键词和定义,以帮助考生更好地理解。
3,写作(60分钟)分两部分:TASK1和TASK2。
TASK1一般要求考生写一篇不少于150个词的短文描述所给的一个图(流程图、剖面图、曲线图等)或表,或根据一篇短文的内容写一份报告。比如,描述某一国家若干年内人口增减情况。再比如,描述一个欧洲城市分别在1950、1970和1990年中各种交通车辆的运营情况。试卷建议考生在20分钟内完成本分。
4,IELTS考试的口试部分(约15分钟)分为四个阶段。
(1).一般性对话:考官提问,考生回答。内容主要是个人情况,如家庭、工作、教育等。
(2).某一话题的引申:在前一段对话的基础上,考官自然地接过一个话题,让考生较详细地描述某一事物或发表对某事的看法。比如让考生
比较家乡和另一城市的区别;让考生谈对城市交通现状和未来的看法。
(3).使用提示卡(CUE C ARK):考生从桌上抽取一张卡片,根据上面所写的某个假定的情况进行询问。比如考生要根据提
示卡假设自己是一个新到英国的外国学生,在学校的住房办公室询问有关租房的情况。这一部分主要由考生提问,考官回答。
(4).将来的打算:谈话内容从假设的语言环境中回到自然对话,考官让考生谈IELTS考试之后的打算,话题主要围绕何进出国、选择了哪所学校、进修计划等内容。口试不仅考学生回答、描述等方面的能力,还考学生能否用得体的语气、词汇等来询问、请求等。口试非常注重考生的语言交际能力。