小学六年级常见毕业考试作文题目汇编
（一）、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。
（二）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感触，或高兴，或自得，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
（三）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次___________的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：(1)、内容详细，感情真实，语句通顺，有一定的条理。(2)、文中一律不能出现真实姓名，可以另编姓名代替。
（四）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容详细，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。
材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，碰到……。听了事情原委，我立刻向他（她）道歉。
（五）、 _________________的感觉真好
要求：（1）、将题目补充完整。（2）、写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清晰，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（3）、字数450字左右。
（六）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”、“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。”
以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。
题目一：“未来的___________________” 请将题目补充完整，完成作文。
题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。
（七）、题目：美好的回忆
要求：1、记叙自己生活，学习中值得回忆的，美好的事。
2、要写出真情实感，有具体的内容。
3、字迹工整，语句通顺。
4、不少于450字。
（八）、题目：忘不了你______________
在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。
要求：（1）先把题目补充完整。
（2）斜事清晰、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。
（3）字数450个左右。
（九）、《老子》云：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”大家一定深有同感吧!请你回忆一下，把自己印象最深一件事具体地写下来。
（十）、题目：我是个_______________________的孩子
要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。
（十一）、题目： 一份____________________的作业
要求：先将题目补充完整，如有趣、特别、难忘……等，然后写一篇400字左右的记叙文。
（十二）、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教人怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。
题目自拟，全文不少于400字。
（十三）、你最喜欢哪个季节？你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事？请你根据以上的提示，写一篇450字左右的习作，写作时注重写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。
（十四）、 我的新发现
要求写出自己的真情实感。400字左右。
（十五）、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于450个。
（十六）、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇400字以上的作文。题目自拟。
1、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。
2、人心齐，泰山移。
（十七）、题目：意外的_________________________
要求：1、把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收 获”等词语。
2、语句通顺，叙事清楚。
3、字数400字以上。
（十八）、在你身边一定有许多优秀的同学，他们都有各自的长处，你发现了吗？请介绍你一位同学的一个长处，并用一件事举例说明，不少于300字。
（十九）、 以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。
提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注重写好细节，不少于400字以上。
（二十）、以《家中趣事》为题，写一篇400字左右的记叙文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，留意不写错别字。
（二十一）、童年的我，有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在想起来真好笑。有一次，我模拟大人“种豆得豆”，竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了妈妈的大拖鞋……你想想看，你尝试过这种事情吗？做过哪些傻得有趣的事？写出来试试，说不定让你感到有趣呢？
要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于400字。题目自拟。
（二十二）、题目：有趣的一堂课
要求：（1）你觉得哪堂课有趣，为什么感兴趣？
（2）重点突出，叙述具体生动，写出真情实感。
(二十三)、 题目： 嘿！我成功了！
提示：你一定有过这样使人高兴的经历，请把你的“成功”写出来。写的时候，要留意把“做什么成功了”以及“实现过程”写清楚。尽量做到内容具体，语句通顺，不写错别字，字数400字以上。
（二十四）、题目：一份__________________的作业
要求：
1、先将题目补充完整，如有趣、非凡……等。然后写一篇400字以上的记叙文。
2、文中不要出现真实姓名和校名。
（二十五）、给远方的×××写一封信，说说你的课余兴趣，以及你对收信人的请求。
要求：
(1)按书信格式写。
(2)字数在300－400之间。
(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。
（二十六）题目：我不再________________
要求：①将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”……②要结合自己生活的经理，写得有真情实感；③字数在500——600字。
（二十七）作文题《让我为自己鼓一次掌》、《 给我带来了快乐》、《谢谢你_____________》、《我得到了______________》、《我多么向往__________________》、《假如停水三天》、《啊！小店》、《请让我来帮助你》、《掌声送给________________》
，你爱的物，你爱做的事......请你以“我最爱 ”为题，写一篇500字文章，除诗歌以外，文体不限。
要求：1.写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。2.记叙内容要具体，中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （汉沽区2004年小升初考题）
35. 题目:他(她)深深地打动了我
我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情、怜悯，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （大港区2004年小升初考题）
36. 在生活中，有一些“声音”时时与我们相伴、像父母的叮嘱、老师的教导、朋友的安慰...你印象最深的“声音”是什么?它使你想起了哪些往事?又使你领悟到什么道理?请你围绕自己最难忘的“声音”选择合适的材抖，写一篇500字以上的记实作文，表达出自已的真情实感。题目自拟。
要求：L中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。2.书写工整，卷面整洁，不写错别字。3.文中不要出现真实的校名、人名。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （和平区2005年小升初考题）
37. 生活中的一些小事，常常会使我们领悟到做人的道理。相信你也曾经有过这样的经历和感悟。请以“成长中的一件事”为题，写一篇记叙文。
要求：必须通过一件具体的事来表现中心，表达真情实感。字数不少于500字。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （河西区2005年小升初考题）
38. 题目:我的闪光点 （静海2005年小升初考题）
要求:写出自己身上的长处。2.写清自己身上闪光点形成的过程。
39. 材料: 我们班报名参加全校的板报评比，同学们都积极出谋献策。我经过充分准备，提出自己的设计方案。在大家的努力下，我们的板报获得了一等奖。
要求：1.自拟题目. (写在第一行) 2.把所给材料扩写成一篇不少于500字约记叙文。2.围绕中心，内容具体，语句通顺，书写工整。提示：可以写大家出谋献策的情景，也可以写“我”准备的过程、设计的方案。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （南开区2005年小升初考题）
40. 题目：这也是课堂
材料：幼年的我，知道有桌有椅的教室就是课堂，上了小学的我，了解了教室外的操场也是课堂，如今的我，懂得了生活处处是课堂。 今天，我在这里亲身经历了这件事，真是获益匪浅。这也是课堂!
提示和要求: 1.联系日常生活体验，想想“这”指什么地方，“我”经历了怎祥的一件事，“我”有什么收获。2.用上提供的材料，把《这也是课堂》这篇记叙文写具体、完整，字数五六百字。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （河北区2005年小升初考题）
41. 题目：理解
材料: 周末，我们的家庭“战争”叉一次爆发了。 “为什么总是我的错，难道你们做大人的都是对的吗?”说着，我气冲冲地跑回自己的房间，“砰”地一声关上了房门，一头扑到床土，任泪水从眼角流下来。....
要求：1.请你依据标题“理解”，用提供的材料作开头，续写成一篇记叙文，续写部分不少f500字。2.展开合理的想象，恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。3.中心明确，内容具体，文从字顺。.认真书写，卷面整洁。阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （河东区2005年小升初考题）
42. 同学们，你们的知心姐姐来信啦!快来读一读吧了！
亲爱的同学们:
你们好!我是你们的知心姐姐。虽然我们没有见过面，但是我一直关心着你们的咸长。愉快的小学生活即将结束，我想，在你们的童年生活中一定发生过许多印象深刻的事情，能让我与你们一起分享吗?盼望你们的来信！
祝你们健康快乐，学习进步! 知心姐姐 2005年6月12日
要求：1.请根据来信的内容，从你的童年生活中选取印象最深的一件事，给知心姐姐写一封回信，注意不要使用真实的校名和姓名。2.叙事完整，条理清楚，内容具体，语句重顺。3.要表达出自己的真情实感。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （红桥区2005年小升初考题）
43. 题目:谢谢你，我的好
要求：1.补充文题。横线上可以填长辈、老师、亲戚、朋友、伙伴.... 2.选择一件事例，叙述要具体、生动，感情要真挚。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （东丽区2005年小升初考题）
44. 材料: “铃......”放学铃声刚过，校园里立刻热阂起来。同学们都三五成群地走出教室。我也迫不及待地背起书包奔向校门....
要求：依据上面提示的内容，展开合理的想象续写，并拟一个恰当的标题。字数在550字左右。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （西青区2005年小升初考题）
45. 仔细阅读下面这篇短文，然后按要求作文。 （津南区2005年小升初考题）
《坐并观天》青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟:你从哪儿来呀? 小鸟回答说:“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说:“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?" 小鸟说:“你弄错了。天无边无际，大得很呢! ,, 青蛙笑了:“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说:“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”
要求：1.以“井外的世界”为题。2.展开丰富的想象，续写这个寓言故事。3.故事情节要完整，内容要具体。4.运用“虚实结合”的表达方法。
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46. 题目:聪明的小兔
材料: 森林里，一头凶狠的狮子每天都要捕捉小动物当午餐。小动物们说愿意轮流送饭给它吃，请狮子不要再捕捉它们，狮子答应了。 一天，贪玩的小免误了送饭的时间，狮子生气了。小免谎称自己遇到了一头更大的狮子，抢了饭吃。还说那头狮子要争做森林之王，激得狮子跟着它来到井边，要与更大的狮子较量。狮子往井里一看，看到一头面目狰狞的狮子正盯着它，于是它不顾一功猛地扑向井里去拼命，结果狮子被淹死了。
要求：根据所给材料，展开合理想象，把小动物们是如何惧怕狮子的情形以及小兔与狮子的较量描述清楚、具体，扩写成一篇记叙文。2.文中可适当运用诸如景物描写、语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写等手法。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （北辰区2005年小升初考题）
47. （一）题目:那一次，我感动得哭了
提示和要求: 1.联系日常生活体验，写一件自己亲身经历的事情。2.要把事情的经过写具体、完整，突出你感动之处，表达自己的真情实感。3.运用叙述和描写等表达方式。
（二）根据材料续写: 平凡小事
在“我能行”主题中队会上，同学们都讲了自己曾经做过的令自己引以为荣的事。轮到我了，一紧张，竟不知说什么好。老师启发我:就说说昨天回家的路上发生的那件事。你妈妈说起那事时可兴奋了。那件事太平凡了，还值得一提吗?
提示和要求: 1.展开合理想象，想想在回家的路上，做了什么事。2.根据提供的材料，续写成一篇条理清，呢绒具体的记叙文(材料中的“妈妈”可以是爸爸、同学等)。3.运用叙述和描写等表达方式。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （塘沽区2005年小升初考题）
48. （一）请就六年学过的古诗文中的一篇展开想象，自拟题目，将其改写成一篇记叙文;
（二）以“我喜欢的一句格言”为题，写一篇文章，文体不限(诗歌除外).
要求: 从以上两个题目中任选其一，按照要求构思成文。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （汉沽区2005年小升初考题）
49. 从1、2题中任选一题作文。
1.以“我的一个星期天”为题，写一篇500字以上的记叙文。
2.春夏秋冬，四季更替，时移景换，各尽其美。有人欣赏春天的生机盎然，有人称赞夏天的热情似火，有人夸奖秋天的满目金黄，有人感念冬季的纯洁美丽。以“我眼中的 (春天、夏天、秋天、冬天或四季)”为题，先将题目补充完整，然后写一篇500字以上的文章。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （大港区2005年小升初考题）
50. 题目:我深深感受到了
要求：1.先把题目补充完整，然后再写作文。可供选填的短语如“成功的喜悦”，“失败的痛苦”，“友谊的可贵”，“诚实的可贵”等。2.写成一篇记叙文，字数不少于500字。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （武清区2005年小升初考题）
历届“小升初”作文题目选登
2010-12-02 12:03:48 [来源] 网络 [作者] 佚名 字号161412
1．材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：（1）自拟题目（2）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。（3）要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：（1）可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。（2）可描写第二场比赛的场景。
2．题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……要求：（1）展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。（2）用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。
3．请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”要求：（1）先把题目抄写在第一行，再写作文。（2）恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。（3）中心明确，内容具体、文从字顺。（4）书写认真，卷面整洁。
4．在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：（1）选材有时代感，叙事完整。（2）文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。（3）结构完整，语言流畅，550字左右。
5．题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……），然后写一篇500字左右的记叙文。
6．题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。
7．题目：心中的丰碑——读《丰碑》一文有感要求：1．仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。2．联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3．可结合文章内容展开丰富的联想。4．语句通顺，不少于500字。
8．改写《墙角的垃圾》要求：（1）根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。（2）主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾（1）教室门外墙角，一堆垃圾放着。（2）第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。（3）第二个人走来，朝着垃圾笑笑！“这是哪个懒鬼，扫到这里放着？”（4）第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。（5）第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。（6）教室门外墙角，干干净净真好！
9．请你在下面两题中任选一题作文。（1）亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事……请你以《我最爱》为题，写一篇500字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。（2）以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里…..”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。要求：（1）你若写第1题，先将题目补充完整。（2）你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。
10．题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求：（1）写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。（2）记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。
11．我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他（她）深深地打动了我
12．题目：当我的时刻要求：（1）在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。（2）情感真挚，恰当地运用各种描写手法。（3）不少于500字。
13．题目：感受要求：补充题目，在横线上填上合适的词语（如成功、激情、幸福、真情、生命……）写一篇500字以上的记叙文。
14．题目：第一次感受提示与要求：（1）生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功……只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。（2）先在“”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。（3）写一篇不少于500字的记叙文。
15．以“我长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：（1）先补充完整题目（横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等），然后再作文。（2）要写自己的真情实感。