素质教育的三大基本任务:
一、培养学生的身体素质,
二、培养学生的心理素质,
三、培养学生的社会任务
素质教育是以全面提高受教育者基本素质为目标的教育,它通过德育、智育、体育、美育等的有机结合促进受教育者全面发展。党的十九大报告强调:“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”
近年来,各地围绕发展素质教育推出一系列改革举措,取得一定成效。进入新时代,人民群众对教育有着许多新期待。回应人民群众期待,办好人民满意的教育,必须努力发展素质教育。
政府教育管理职能:
政府应切实履行统筹规划、政策引导、监督管理和提供基本公共教育服务的职责,坚持把教育事业发展放在优先位置,保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要,
重点是加大投入、扩大优质教育资源供给,建设覆盖城乡的基本公共教育服务体系,实现基本公共教育服务均等化。
深化教育综合改革,树立科学的教育观,改变唯分数论的考试评价体系和人才选拔方式,完善分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度,坚持义务教育免试就近入学,不以升学率对学校进行排名和奖惩,规范各种社会培训机构和教辅市场,为中小学生减负创造良好环境。
加强教育质量监管,完善教育质量监测评估体系,建立公开透明的督导机制,把学生的品德发展、学业发展、身心发展、兴趣特长和学业负担纳入评价体系,对学校的教学质量进行综合考核,并接受社会监督,从而引导、激励学校大力发展素质教育。
以上内容参考:人民网-人民日报新知新觉:凝心聚力推进素质教育