一、名词复数规则
1、一般情况下,直接加-s,如: book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2、以s. x. sh. ch结尾,加-es,如: bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3、 以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如: family-families, strawberry-strawberries
4、以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,(但有一个特例:roof→roofs)。
如: knife-knives leaf-leaves wife-wives thief-thieves wolf-wolves
5、以“o”结尾的单词,如果有生命,加-es;如果没有生命,加-s。
如:(1)有生命:potato-potatoes tomato-tomatoes mango-mangoes
hero-heroes Negro- Negroes
(2)没生命:radio-radios piano-pianos photo-photos zoo-zoos
6、完全不规则
(1) woman-women policeman-policemen policewoman-policewomen
(2)mouse-mice child-children foot-feet tooth-teeth man-men
7、单数复数词形相同
fish-fish sheep-sheep deer-deer people-people
Chinese-Chinese Japanese-Japanese
二、一般现在时
1、一般现在时的功能
(1)、表示事物或人物的特征、状态。如:The sky is blue.天空是蓝色的。
(2)、表示经常性或习惯性的动作。如:I get up at six every day.我每天六点起床。
(3)、表示客观现实。如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
2、一般现在时的构成
(1)、 be动词:主语+be(am,is,are)+其它。如: I am a boy.我是一个男孩。
(2)、行为动词:主语+行为动词(+其它)。如: We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
3、一般现在时的变化
(1)、be动词的变化。否定句:主语+ be + not +其它。 如:He is not a worker.他不是工人。
(2)、一般疑问句:Be +主语+其它。 如:-Are you a student? Yes. I am. / No, I'm not.
(3)、特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:Where is my bike?
4、行为动词的变化
否定句:主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如:I don't like bread.
当主语为第三人称单数时,要用doesn't构成否定句。如:He doesn't often play.
一般疑问句:Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如:Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't.
当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。如:Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.
特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:How does your father go to work?
5、动词+s的变化规则
1、一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks
2、以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3、以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies
扩展资料:
小学英语学习技巧
1、学会预习的重要性
课前的预习可以提高课堂的学习质量,提高学生的自学能力。在预习第一遍的时候,我们可以听录音,不看书。初步感知课文的语音语调,看自己听懂了多少;同时尝试去了解课文的大概内容,以便对课文有一个整体的印象。
在听录音预习第一遍之后,将课文自己通读一遍,并且边读边用铅笔画出新单词和新句型,或者是曾经学过已经忘了的单词,注上记号,作为学习重点的对象。
结合书上的插图和上下文内容,猜一猜,想一想,是否能领悟新句子的意思。还可以模仿书上含有新单词新句型的句子造句。高年级的学生还可以试着完成课文下面的填空练习。
2、学会听课事半功倍
在课上听课的时候,要学会积极思考积极参与。如动口,动手,动耳,动脑,集中注意力,提高课堂的学习效率。
在听课的时候,要多注意观察老师的口型,用耳朵倾听老师的发音,多模仿,多练习,将单词的发音以及句子或课文的语音语调学准确。
参考资料:百度百科--小学英语语法大全
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