幼儿园家访家长意见建议怎么写?

如题所述

1、在教育教学过程中,任课教师应多与家长联系,以便家长更多地了解各门学科的情况。

2、学校各年级放学时间能否错开些,进一步改善校门口放学拥挤的现象,确保道路畅通和安全。

3、改善学校伙食,提高米饭的质量,菜的花样多一些,保证冬季学生能吃上热菜热饭。

4、还应减少学生作业量。

5、教学进度太快,希望能慢一点,多留点时间给孩子自己支配。

6、学校双休日可开展一些学科以外的兴趣班,或组织学生参与劳动。

7、学校要全面培养孩子的能力,特别是孩子感兴趣的剪刻纸课程,更希望学校特色教育活动多一些,培养学生的自主学习的能力,发挥学生自己的才能,使孩子得到全面发展。

8、希望学校加强各项体育锻炼活动,增加学生的课外活动时间,让学生得到更全面的发展。

9、独生子女碰到问题,容易造成心理问题,加强孩子们的心理教育

10、希望展示优秀孩子的成长经历。

11、建议班级开博客,了解孩子在学校的情况。

12、希望学校放学后也能让成绩一般的孩子进行适当补课,使其成绩有所提高,如果可以的话,建议学校在双休日给比较差的学生安排补课。

13、为学生上下学安全,希望学校配备校车。

14、创立小班制,人数少于25人。

15、要求学校冬天装空调。

其实无非就是提出一些建议和建设性的意见,针对孩子,针对学校,针对老师,针对各方面的这些问题进行综合的评价,可能最多的就是先感谢老师的辛苦劳作,然后就是希望老师对自己的孩子多多照顾,最后的话就是提一下意见。
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第1个回答  2022-03-30
对人类生活形式的思索,从而对它的科学分析,总是采取同实际发展相反的道路。这种思索是从事后开始的,就是说,是从发展过程的完成的结果开始的。在数学史上,是先有积分、再有微分,最后才有极限,但我们在课堂上,是先学极限、再学微分、最后才学积分。给劳动产品打上商品烙印、因而成为商品流通的前提的那些形式,在人们试图了解它们的内容而不是了解它们的历史性质(人们已经把这些形式看成是不变的了)以前,就已经取得了社会生活的自然形式的固定性。因此,只有商品价格的分析才导致价值量的决定,只有商品共同的货币表现才导致商品的价值性质的确定。但是,正是商品世界的这个完成的形式――货币形式,用物的形式掩盖了私人劳动的社会性质以及私人劳动者的社会关系,而不是把它们揭示出来。如果我说,上衣、皮靴等等把麻布当作抽象的人类劳动的一般化身而同它发生关92系,这种说法的荒谬是一目了然的。但是当上衣、皮靴等等的生产者使这些商品同作为一般等价物的麻布(或者金银,这丝毫不改变问题的性质)发生关系时,他们的私人劳动同社会总劳动的关系正是通过这种荒谬形式呈现在他们面前。
第2个回答  2022-03-27
我们应该先表示对老师的感谢,在这里是必须的环节。感谢老师对孩子的付出,孩子在幼儿园里,得到老师们的照顾和指导,才能够让小朋友健康的成长。
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