所谓兴趣是最好的老师,所以感觉做哪一科的老师会比较有意思,要看自己对哪一门比较感兴趣。如果自己对音乐 ,美术有兴趣,让你去教了数学,那你肯定觉得没意思,让一个数学老师去教体育,也会觉得无从下手。
个人觉得,语文学科是比较有意思的,数学学科相对来说比较严谨,课堂上也会比较沉闷,而语文学科不一样,语文学科包罗万象,可以有宏篇巨著,可以有抒情散文,也可以有感人的故事,还可以有生活常识,爱国主义教育等等。
我就是一个语文老师,给孩子讲古诗的时候,我喜欢讲讲作者的生平经历,时代背景,通过作品去走普近作者,探究作者的内心活动。我个人比较喜欢戴建业老师的讲课风格,风趣幽默中传授知识,加入一些自己对作品的独特理解。
语文学科的乐趣在于能够教人学理。“花开堪折直须折,莫待无花空折枝”,告诉学生时间的重要性,要珍惜每分每秒;“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,教学生要乐观豁达,要积极面对人生的挫折;“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,启示学生要注重实践,不要只停留在课本知识。
在一堂又一堂的语文课中,带着学生感悟人生道理,让他们健康成长,学会积极面对生活,化解生活中的困境。
语文课本中的一个又一个生动有趣的故事,一个又一个性格鲜明的人物形象,给孩子们树立了榜样,指引着方向,太阳高高地挂在天空中,在地上投下斑驳的影子。一阵阵和煦的风吹来,混着空气中花草的芳香,让人感到十分惬意,这些美好的句子让孩子们感受到生活的平凡而美丽。坚强勇敢的保尔•柯察金,乐观豁达的苏轼,直面挫折的海伦•凯勒……那神奇的故事,通过感觉的门廊,经过想象的天井,进入孩子们心灵的天堂,在无形中给他们精神力量。
语文是冬日里的阳光,让人感到温暖;语文是大海中的灯塔,为人指引方向;语文是良师益友,帮助学生更好成长。