1、高高的大树上站着站着,一群小鸟飞过。
2、高高的大树上站着站着,一群大雁飞过。
3、高高的大树上站着站着,一群燕子飞过。
4、高高的大树上站着站着,一群麻雀飞过。
5、高高的大树上站着站着,一群喜鹊飞过。
扩展资料
仿写的句子同例句要色彩和谐,不论语境色彩还是感情色彩;除此之外,仿写的句子立意境界要高,要有一定的神韵趣味,要求内容的哲理性和启发性。
相对于前三项要求而言,这是一项比较高的要求,不仅要求学生正确运用基本的语言知识,掌握基本的语言操作技能,而且要求学生具有一定的审美情趣。
1、高高的大树像一位位威武的哨兵。
2、高高的大树像一名站岗的战士。
3、高高的大树像宝塔一样。
4、高高的大树像一排排庄严的士兵守卫着城市。
5、高高的大树像一把参天的大伞。
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写比喻句的技巧:
写比喻句时使用动静互换的技巧,把动态的事物转换为静态,把静态的事物用动态来表达。“动静互换”的比喻手法,最经典的应该是“建筑是凝固的音乐,音乐是流动的建筑”这句。
这个手法擅长运用的话,可以出到很好的效果。比如写荷花的清幽,不要说她像个安静的少女,亭亭水中;说一颗雨点从荷叶上滑落,像是少女的一声叹息。把静态的荷花,比喻成听觉动态的“少女的叹息”。
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