1、茂密的树下坐着疲惫的老人。
2、参天大树下坐着开心的老人。
3、笔直的大树下坐着聊天的老人。
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充分发挥自己的创造性思维能力和想象力,使用平时自己积累的好词佳句,按照一定的句法规则去写出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子,且要把事物在一定阶段的发展情景生动鲜明地描绘出来。
造句这个技能在训练上,需要三个多,即:多听、多思、多模仿。多听,就是要让孩子多见识好词好句,孩子们通过大量的阅读,当然包括课本阅读和课外阅读。
让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能,凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时,他们才不会感觉到陌生而无从下手。
1、茂密的树下坐着来疲惫的老人。
2、笔直的树下坐着聊天的老人。
3、伞状的树下坐着慈祥的老人。
4、挂满红枣的树下坐着位形如雕塑的老人。
5、茂盛的树下坐着开心的老人。
扩展资料
形容词:表示事物的形状、性质和状态等。如“大、高、认真、生动、美丽、精明、可爱、冰凉、初级、高级、简单、复杂”。
形容词的用法:
(1)性质形容词一般能受“不”和“很”的修饰。如“不大、很大、不生动、很生动”。少数状态形容词不受“不”和“很”的修饰,如不说“不冰凉、很冰凉、不雪白、很雪白、不初级、很初级”。
(2)能修饰名词,经常作谓语或定语。如“大眼睛、高楼、冰凉的酸梅汤、初级职称。”
(3)部分形容词可以重叠。如“大大、长长、高高”。
(4)可以带宾语。
参考资料:百度百科-形容词
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