高中生物中的育种方式 原理 用处 优缺点

Question

如题所述

Answer 1

类型 杂交育种 人工诱变育种 单倍体育种 多倍体育种
原理 基因重组 基因突变 染色体组成倍减少 染色体组成倍增加
常用方法 将具有不同优良 用物理或化学 花药离体培养 秋水仙素处理萌发
性状的两亲本杂交 方法处理生物 的种子或幼苗
优点 使位于不同个体的优良 提高变异频率 明显缩短育种年限 器官增大，营养
性状集中于一个个体上 加快育种进程 成分增加，产量提高
缺点 育种时间长 有利变异少需大 技术复杂，需与 只适用于植物
量处理供试验材料 杂交育种配合
举例 高秆抗锈病与矮秆 高产青霉素菌株 抗锈病植株的育成 三倍体无子西瓜、八
易染锈病小麦杂交， 的育成 倍体小黑麦
产生矮秆抗锈病品种

Answer 2

基本就是诱变育种、杂交育种、单倍体育种、多倍体育种这些呗，高中比较浅，第二个回答比较详细。

Answer 3

诱变育种 杂交育种 单倍体育种 多倍体育种

Answer 4

杂交育种：原理是基因重组，可将两个或多个个体上的优良性状集中在一个个体上，但育种时间较长，通常在7~8年。
多倍体育种：原理是染色体变异，可获得茎粗、叶子果实和种子较大的植株，糖类和蛋白质的营养物质的含量有所增加。如无籽西瓜。
单倍体育种：原理是染色体变异，通常结合花粉离体培养来进行，可获得纯合体，可明显缩短育种年限。
基因工程：原理是基因重组。目的性强，但操作复杂，成本高。
诱变育种：原理是基因突变，可以提高突变率，在较短时间内获得更多优良的突变类型。目的性不强（基因突变具有不定向性）