是体育教材化的意义么？
意义：
（1）体育教材化可以精选出最符合教学目标和学生发展需要的那一部分内容作为教学内容，以避免内容的庞杂和在选择上的无目的性
（2）体育教材化可以通过加工，使体育的素材更能符合体育教学的需要，以消除体育素材与体育教学内容之间的差异性
（3）体育教材化可以通过编排、配伍的工作，使选出的但还杂乱的体育教学内容更加具有系统性和整体性，以更好地发挥体育教学内容的教育作用
（4）体育教材化可以通过物质化的工作，使编辑加工后的、但还抽象的体育教学内容走近教学情景和学生，使体育教学内容更能成为体育教学的生动载体
怎样成为一名合格的体育教师：
（1）在性格上要具有高尚的思想品德、热爱本职工作，谦虚好学，具有良好的心理学品质，具备活泼开朗的性格
（2）具有丰富的教育科学知识，广博的文化科学基础知识，较强的专业知识
（3）专业能力：具有教育能力、教学能力、科学研究能力、现代教育技术的运用能力，其他方面的能力。还要具备组织课外体育活动和课余体育训练的能力，要精力充沛、体格健壮
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