第1个回答 2012-04-08
王：讲礼貌反应了一个人修养，反应了一个民族的文明。
徐：对人呢要用尊称。
王：嗯。
徐：说话呢要讲文明。
王：这样才和咱们这个文明国家相称。
徐：比如说我见着您了。
王：你见着我了。
徐：我得跟您这么说话。
王：怎么说呀？
徐：哎，同志劳驾，我跟您打听点事。
王：你瞧这多客气呀。有什么事，你就事吧。
徐：我跟您问一个人。
王：你要问谁呀？
徐：我问的这个同志呀。
王：嗯。
徐：长的是高大魁梧、浓眉大眼。
王：哦。
徐：听说他是一位相声演员。
王：哦，你说的这个人叫什么名字呀？
徐：他叫xxx同志。在您这单位吗？
王：哦，在在在。
徐：啊！
王：在在在。
徐：您给我请出来，我跟他见见面。谢谢您呀。
王：别谢了，我就是。
徐：哎呦，您就是xxx同志。
王：哎。
徐：哎呦，太抱歉了。
王：嗯？
徐：这么半天没看出来你。对不起呀！
王：这有什么呀。
徐：你听这话你心里？
王：我听着舒服呀。这多谦虚多客气呀。
徐：你看看，抱歉、对不起、谢谢、您、请。
王：客气话。
徐：这不是客气话。
王：嗯？
徐：这表示了对对方的尊重。
王：哦。
徐：自己的谦虚、自己的讲礼貌。
王：是呀。
徐：哎，都得这样说话。
王：哦哦。
徐：你要换一种方法，没有这些客气话。你听这你心里不是滋味。
王：那怎么说呢？
徐：就这么说呀。
王：嗯。
徐：嘿！我说。
王：这叫什么称呼呀。
徐：我跟你打听个人。
王：你要问谁呀？
徐：这个人呀。
王：嗯。
徐：长的比武大郎高一点，脑袋跟茶盘子是的，听说是个说相声的。叫什么名字，大伙叫xxx(这人的外号)呀。
王：嗨，你干吗叫外号呀。
徐：啊？
王：我就是，有什么事吗？
徐：你就是！
王：嗯。
徐：别逗了。
王：什么叫，别逗呀。我就是xxx，有什么事吗？
徐：有事呀，没事能找你来吗？
王：有事你就说吧。
徐：说呀，别说了，两头都不乐意。说什么呀？
王：你干吗来了？
徐：我说你，别瞪眼，别瞪眼。一瞪眼比骺还难看。
王：喝！
徐：你看，这模样干吗呀，别，不至于这样。别介，行不行，干吗呀这样。你看看，回头你一生气你回头得病，一病回头哏屁着凉了，麻烦了吧，你不愿意告诉我，我找别人打听，别介，傻老爷们。
第2个回答 2012-02-24
王：讲礼貌反应了一个人修养，反应了一个民族的文明。
徐：对人呢要用尊称。
王：嗯。
徐：说话呢要讲文明。
王：这样才和咱们这个文明国家相称。
徐：比如说我见着您了。
王：你见着我了。
徐：我得跟您这么说话。
王：怎么说呀？
徐：哎，同志劳驾，我跟您打听点事。
王：你瞧这多客气呀。有什么事，你就事吧。
徐：我跟您问一个人。
王：你要问谁呀？
徐：我问的这个同志呀。
王：嗯。
徐：长的是高大魁梧、浓眉大眼。
王：哦。
徐：听说他是一位相声演员。
王：哦，你说的这个人叫什么名字呀？
徐：他叫xxx同志。在您这单位吗？
王：哦，在在在。
徐：啊！
王：在在在。
徐：您给我请出来，我跟他见见面。谢谢您呀。
王：别谢了，我就是。
徐：哎呦，您就是xxx同志。
王：哎。
徐：哎呦，太抱歉了。
王：嗯？
徐：这么半天没看出来你。对不起呀！
王：这有什么呀。
徐：你听这话你心里？
王：我听着舒服呀。这多谦虚多客气呀。
徐：你看看，抱歉、对不起、谢谢、您、请。
王：客气话。
徐：这不是客气话。
王：嗯？
徐：这表示了对对方的尊重。
王：哦。
徐：自己的谦虚、自己的讲礼貌。
王：是呀。
徐：哎，都得这样说话。
王：哦哦。
徐：你要换一种方法，没有这些客气话。你听这你心里不是滋味。
王：那怎么说呢？
徐：就这么说呀。
王：嗯。
徐：嘿！我说。
王：这叫什么称呼呀。
徐：我跟你打听个人。
王：你要问谁呀？
徐：这个人呀。
王：嗯。
徐：长的比武大郎高一点，脑袋跟茶盘子是的，听说是个说相声的。叫什么名字，大伙叫xxx(这人的外号)呀。
王：嗨，你干吗叫外号呀。
徐：啊？
王：我就是，有什么事吗？
徐：你就是！
王：嗯。
徐：别逗了。
王：什么叫，别逗呀。我就是xxx，有什么事吗？
徐：有事呀，没事能找你来吗？
王：有事你就说吧。
徐：说呀，别说了，两头都不乐意。说什么呀？
王：你干吗来了？
徐：我说你，别瞪眼，别瞪眼。一瞪眼比骺还难看。
王：喝！
徐：你看，这模样干吗呀，别，不至于这样。别介，行不行，干吗呀这样。你看看，回头你一生气你回头得病，一病回头哏屁着凉了，麻烦了吧，你不愿意告诉我，我找别人打听，别介，傻老爷们。
第3个回答 2019-05-13
我有一份现成的，你根据需要采纳吧《告别陋习，倡导文明----从我做起》主题班会太仓市沙溪镇归庄中学地
点：初二（1）班教室主持人：沈烨梅活动的主题：有礼貌，讲诚信，从我做起，争做文明中学生活动的目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则,作一个有优良品质的文明中学生，结合归庄中学文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。活动的准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。2.
拍摄两段录像（学生在教室上自习、食堂就餐）3、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。4.
出一期《文明礼仪伴我行》的黑板报5.
拟好一份倡议书6.
做好一只回收箱活动的形式：小品、讲故事、歌谣、三句半、歌曲、正反剧、讨论等活动的过程：1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的归中人，在良好的言行下为学校增添光彩。我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。下面请徐碧英同学给我们讲这个故事。徐碧英：孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”
孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。主持人：谢谢徐碧英为我们带来的故事。下面我们再来听一个故事，听听这个故事讲的是什么？由请杨雅静杨雅静：
“程门立雪”宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐的学生，他40多岁时到洛阳去拜见程颐，当他与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地等候，直到程颐醒来，这时雪已经下了一尺多深，这就是流传至今的"程门立雪"的故事。主持人：哦，“程门立雪”
这个典故和这句成语原来是这么回事，教育我们要尊敬老师，诚恳求教，看来古人在这文明礼仪方面的确是我们的楷模。接下来我想问问大家，你们文明吗？我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。（同学们各抒己见，自由发言。）主持人
：的确如此，这种到处乱扔乱丢的现象在我们校园时有发生，与校园美丽的风景形成了极大的反差，有的同学在破坏环境的同时，还对别人造成了伤害，真是害人不浅啊！接下来让我们来看一个环保小品《香蕉皮的故事》.陈娇娇：(旁白)星期二中午,吃完午饭,同学们都赶到教室去上午自习,在路上出现了这样一幕:杨毅杰:"今天的香蕉真好吃!"[吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔]杜明珠:"哎哟,疼死我了,香蕉皮
谁扔的,怎么这么不讲环境卫生,乱扔果皮."
[见到前面杨毅杰,还拿着一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去]
"杨毅杰,这香蕉皮是你扔的吧
"杨毅杰:"这皮又没写字,怎么能说是我扔的呢
"杜明珠:"别抵赖了,看你嘴里还在嚼呢
"杨:
"对,是我扔的,那又怎样
"杜:
"作为一名学生,你怎么能乱扔果皮呢你应该保护学校的环境,还害我摔了一跤。杨:
"哈哈,人摔了一跤,活该呗,谁叫你不长眼睛的!"杜:(愤怒的样子)"你怎么这么不讲道理,你不注意环境保护,受害的还是你自己."杨:
"我走了,不午自修了."[继续往前走]
"哎哟,该死的香蕉皮,谁这么缺德
"杜:
"现在尝到后果了吧!如果每个学生都能自觉行动起来,不乱扔果皮,保护环境,还会这样吗
"杨:(后悔的样子)"我知道错了,我以后也要做个环保小卫士,绝不乱扔果皮了."杜:
"那才像个文明学生,走,上课去."
主持人：看了这个小品,下面请同学们对小品中两位同学的行为谈谈自己的看法.（同学们自由发言……）主持人:大家说得真是太好了,保护环境，从我做起，希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯,为校园环保做点力所能及的事.下面我们来看两段录像，第一段录像是某班级上自习课，无老师在场的片段。（看录像）请同学们说说刚才录像中出现了哪些不文明的现象？（学生们纷纷举手发言）主持人:大家看得非常仔细，也说得非常好，希望在今后的学习中，能引以为戒，杜绝此类现象出现。接下来，继续观看录像，学生们在食堂就餐时的场景，那又该是怎样一副画面呢？（看录像）主持人:请同学们说说刚才录像中这些学生，他们文明吗？（学生自由发言）主持人:大家发言都很热烈，希望我们今后能继续发扬好的作风，使文明就餐成为归庄中学一道亮丽的风景。下面请同学们继续踊跃发言，看看我们身旁还有哪些不文明的现象？（学生们自由发言）主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，有时同学之间的小打小闹，这是因他们而发生的。瞧，他俩在做什么？让我们一起来看徐朱伟，穆峻表演的小品《碰撞以后》第一场：两位同学，其中徐站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。穆走过身旁时，正好徐转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。第二场：徐碰撞穆后，徐先微笑地说：“对不起！”
穆再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢？（同学们讨论、发言。）主持人：大家都说得太好了。那么真正的校园礼仪该是什么呢？让我们一起欣赏男生为我们带来的三句半：（杨毅杰等）（一）
（二）
甲：我们四人台上站！
甲：自尊自爱重仪表！
乙：要把礼仪常规谈！
乙：诚实守信讲礼貌！
丙：你还别嫌我麻烦！
丙：遵规守纪勤学习！
丁：往这儿看！
丁：很重要！
（三）
（四）
甲：尊敬国旗要肃立！
甲：穿戴干净又整齐！
乙：高唱国歌要整齐！
乙：拉链纽扣要系好！
丙：校训呼号要响亮！
丙：胸卡校徽天天戴！
丁：敬礼！
丁：我记牢！（五）
（六）
甲：天天来把卫生搞！
甲：同学之间要尊重！
乙：贵在保持习惯好！
乙：互帮互助树新风！
丙：遇到废纸不放过！
丙：不打架来不骂人！
丁：重环保！
丁：讲文明！
（七）
（八）
甲：校园内外不乱跑！
甲：预备铃响进教室！
乙：自觉排队往右靠！
乙：课本文具摆放好！
丙：危险游戏我不做！
丙：不吵不闹坐端正！
丁：别忘掉
！
丁：真安静！
（九）
甲：礼仪教育搞得好！
乙：好人好事真不少！
丙：礼仪之花哪最多？
丁：数归中！
合：数！归！中！！！主持人：我们为男生们精彩的表演鼓掌！当然，我们女生也不弱，听，她们在唱什么？（梁丝雨等6人）文明礼仪歌谣：你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。你拍五我排五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。你拍九我怕九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。主持人：同样我们为女生们精彩的表演送上掌声！同学们，如今我们共同生活在归庄中学这一大家庭中，“创建和谐校园，争做文明学生”是我们归中学子义不容辞的责任，让我们立即行动起来，把以前一切不文明的东西象垃圾一样，统统扔到这只回收箱中。主持人：下面我们请学习委员徐梦娜来宣读倡议书。5、倡议书亲爱的同学们：学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议:
（1）、爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造归中学子文明形象。
（2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。
（3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
（4）、戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。
（5）、服饰整洁大方，不得染发、不配带耳环、项链等饰物。
（6）、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。
同学们，借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。争建文明学校！请记住我们的目标：建设文明校园，争做文明学生。主持人：下面我们请班主任做总结。6、班主任总结同学们，我们每个人在这里求学，都有追求，都有理想，都有志向，如果说归庄中学是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说是一支拐杖的活，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说归庄中学是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的中学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有青春的幻想，有未来的呼唤。让我们以文明的中学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她。主持人：现在我提议,全班同学一起高唱《明天会更好》,让我们在欢快的歌声中结束这次主题班会!
(全班放声高唱《明天会更好》)(音乐声中)主持人宣布:初二（1)班《告别陋习，倡导文明----从我做起
》主题班会到此结束.谢谢各位老师和同学的参与.