01 榜样采访直播间
目的：树立学生信心，让学生向身边的榜样学习，形成学习氛围。
做法：在班级中寻找榜样，可以是学习较好的，工作能力较强的，人际关系较好的等等;课前收集大家想要了解的问题，让“榜样”提前准备回答的思路;班会课上模拟现场采访，主持人提问，榜样回答;再设置当场问答的时间，增加观众的参与度。
02 国王与天使
目的：增加学生之间的联系，增进感情，提升利他意识。
做法：打印一些小卡片，让同学们在卡片上注明“国王”的地方写上自己的名字，然后放到抽签箱中，混合均匀;接着让每个人都抽一张，在卡片上注明“天使”的地方写上自己的名字，不要让其他人看到;这样每个人即是天使，又是国王;天使要在接下来的一段时间默默为国王服务，而且不要让国王知道。
03 折纸工艺
目的：锻炼动手能力，培养细致习惯，挖掘创意作品。
做法：组织折纸工艺教学和作品欣赏，交流和评比。
04 演讲比赛
目的：锻炼表达能力，提升逻辑思维。
做法：给定主题，选定参加演讲的人员，让学生提前准备，可以由学生主持，现场演讲，请评委老师进行点评，观众进行评选出优胜选手。
05 优名片
目的：学会观察生活，培养学习习惯。
做法：打印一些附有班级学生姓名的卡片，由学生抽签，随机配对，在接下来的一段时间内，用三个能够代表卡片上同学的优点的词来填写作为该同学的“优名片”，最后统一找个时间一起分享，为什么用这三个词，其背后有怎样的故事，分享同学之间的故事。
06 时评辩论
目的：锻炼表达能力，学会从不同角度看问题。
做法：选取当下社会发生的热点问题，让学生组成正反双方的辩论队，提前准备资料，学习辩论的流程和方法;课堂上展开辩论，请评委或者观众给予点评。
07 地区文化
目的：了解本地区的人文和习俗，培养社会责任感。
做法：一场关于地区文化的展示班会，例如潮汕文化中的茶文化、饮食文化、祭祀文化、家庭文化等等。由学生主持，通过不同的形式如情景剧，表演等进行展示。
08 生活之美
目的：培养美的意识，学会观察生活。
做法：可以从不同角度进行观察，例如写字之美，展示学生书法作品，现场书写硬笔字和粉笔字;摄影之美，展示学生摄影作品，讲述背后的故事和拍摄的手法，评选出优胜作品;课桌之美，让学生整理课桌，收拾整齐，评选出最美课桌;体态之美，让学生从不同角度观察坐姿和站姿，评选出最美的体态，培养好的习惯。
09 素质拓展
目的：培养团队意识，培养合作精神。
做法：随机或者自愿组队，挑选队长，确定队名和口号;通过活动和游戏，在竞争中培养团队意识;活动有站报纸、无敌风火轮、解手链、孤岛求生等等。
10 知识竞答
目的：挖掘学生潜能，学会观察生活。
做法：不限于学科知识，而是生活百科知识、生活常识等，形式不限，可以采用“一站到底”、“中国诗词大会”、“头条问答”等游戏规则。
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