在教学中，教师首先要解决学生对听力的心理问题，培养学生的兴趣；其次，听力技巧的缺失和听力习惯的养成也会导致听者不能最大限度地利用自己所掌握的信息，达到理想的理解状态。 另外，教师组织的课堂听力教学是精听的主要组成部分。
方法：
1、教师应收集和筛选难度适中的听力材料，对精听方法进行有效的讲解，有目的的选择要给孩子训练的材料，不要盲从
2、语音练习。语音是语言的物质外壳，学生发音是否标准，在很大程度上直接影响他们的听力理解
3、增强对数字的敏感度和反应速度是精听训练的重点
4、课堂教学中，应选用学生能听懂75%左右的材料，从单个句子入手，要求学生一字不差地记录下来。
5、时间安排应以每天精神最佳的时候为宜，且不宜过长。每天持续精听半小时到一个小时，至少听写一段文章，长期坚持，能为英语听力水平的提高打下坚实的基础。
因为中考中出现“听短文补全信息”的听力考题，所以通过“精听训练其能力，希望对你有帮助
，小建议：dictation也是一个不错的选择
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